Criterios Para la Evaluación de Nivel Básico

Nuevas Orientaciones Pedagógicas y Criterios Para la Evaluación 2021

A causa de la pandemia de Covid-19 y la consecuente prolongación de las clases a distancia, la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió este lunes nuevas orientaciones pedagógicas y criterios para la evaluación de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria, en el periodo de contingencia sanitaria del ciclo escolar 2020-2021.

Publicadas en el Diario Oficial de la Federación (DOF), las nuevas orientaciones pedagógicas indican que las evaluaciones que se obtengan deben servir más para la identificación de problemas que obstruyan el aprendizaje, lo cual implica que:

“pasen a un segundo término en la asignación de calificaciones”.

 

En el acuerdo se menciona lo siguiente

10 Criterios y Orientaciones Pedagógicas para las Evaluaciones de Nivel Básico

  1. Considerar las condiciones específicas en las que se desenvuelve cada uno de los educandos
  2. Considerar Barreras de Aprendizaje
  3. Falta de Tecnología o dispositivos
  4. La disposición de espacios adecuados en el hogar
  5. Tener en cuenta las relaciones intrafamiliares
  6. Nivel de comprensión que poseen sobre los contenidos escolares
  7. Valorar la comunicación y participación intermitente” o “comunicación prácticamente inexistente”
  8. Contar con información suficiente. “La evaluación sin fundamento resulta arbitraria y muy probablemente injusta”
  9. NO se tomará en cuenta el criterio de asistencia del 80 por ciento
  10. Al no existir condiciones objetivas para formular un criterio, las calificaciones o valoraciones que se registren serán preliminares

“Sería injusto atribuir a la irresponsabilidad o falta de interés de las alumnas y los alumnos un bajo nivel de involucramiento, o el escaso avance en su aprendizaje, cuando enfrentan barreras de aprendizaje, como lo son, el acceso a dispositivos tecnológicos, la conectividad y la disposición de espacios adecuados en el hogar, aunado al tiempo disponible, las relaciones intrafamiliares, el interés o disposición de los adultos a acompañar a sus hijas, hijos o pupilos en el estudio, o bien, el nivel de comprensión que poseen sobre los contenidos escolares, y que se agudizan en este periodo de emergencia”

señala el artículo cuarto del acuerdo 26/12/20.

 

Para el caso de los alumnos con quienes se ha tenido “comunicación y participación intermitente” o “comunicación prácticamente inexistente”, los profesores o directivos de los planteles deberán registrar en la boleta de evaluación la leyenda “Información insuficiente”. La calificación se reportará posteriormente, una vez que haya condiciones para llevar a cabo la valoración del educando, cuando se trate de educación primaria o secundaria.

 

El acuerdo, que contiene 16 artículos, establece que la asignación de una calificación se dará solamente en los casos donde la maestra o el maestro cuente con información suficiente.

“La evaluación sin fundamento resulta arbitraria y muy probablemente injusta”, indica.

 

Respecto a la acreditación y promoción para los alumnos de 3º a 6º grado de educación primaria y de 1° a 3° de educación secundaria, los criterios de evaluación señalan que NO se tomará en cuenta el criterio de asistencia del 80 por ciento vigente hasta ahora, por lo que la asistencia no se registrará en la boleta de evaluación de dichos grados y niveles educativos, y se deberán cancelar los espacios correspondientes con una línea.

Y en caso de que así lo determine el docente, y al no existir condiciones objetivas para formular un criterio, las calificaciones o valoraciones que se registren serán preliminares, y las calificaciones definitivas se registrarán al final del ciclo escolar 2020-2021.

Finalmente, las boletas de evaluación se podrán entregar conforme al calendario ya previsto y puestas a disposición de los padres de familia o tutores por medios electrónicos o los medios disponibles pertinentes, conforme las medidas sanitarias aplicables y emitidas por la autoridad competente.

 

Infografía Criterios para la Evaluación de Nivel Básico

10 criterios para la evaluacion de nivel basico 2020-2021

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Descargar Acuerdo 26/12/20 en PDF

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