CAM – Productos Contestados Quinta Sesión CTE 2022 (Marzo)

Productos Contestados de Centro de Atención Multiple (CAM) – Productos Contestados Quinta Sesión CTE 2022 (Marzo)

 

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Todas las preguntas de la Guia CTE CAM contestadas

¿Cuáles son algunos aspectos importantes a considerar al evaluar en el CAM?

¿Cuáles toman en cuenta?

¿Qué dificultades tuvieron para obtener información o evidencias del avance de
cada una de sus NNAJ?

 

¿Sus registros contienen información relevante para determinar cómo han
avanzado las NNAJ en sus conocimientos y capacidades y los aspectos en los que
tienen menor avance?

¿Cuentan con información suficiente sobre las dificultades de las NNAJ que
requieren mayor apoyo? (Punto C de las Actividades previas a la sesión)

Etc.

 

Organización del Centro de Atención Múltiple

Abordemos los asuntos prioritarios que decidimos como colectivo para seguir mejorando nuestro servicio educativo

En este momento de la sesión, cada escuela abordará los asuntos de interés para el colectivo.

14. Desarrollen las actividades que planearon con anticipación.
15. Tomen los acuerdos que consideren necesarios para dar seguimiento a este trabajo.
En el caso de que, como Centro de Atención Múltiple, hayan decidido dedicar este espacio a la
definición del Proyecto de vida de NNAJ, se recomienda realizar lo siguiente…

 

 

Primer, Segundo y Tercer Momento 5a Sesión CTE Contestado

 

Primer Momento. Empiezo por Mí (Mis Redes de Apoyo)

• Reflexión sobre la importancia de sus redes de apoyo como una forma de procurar el autocuidado y el desarrollo personal.

 

• Cuadro Personas de las que recibo apoyo y a las que brindo.

 

• Ejemplo de Taller de Red de Ayuda

 

• Continuidad a los trabajos que han realizado en las sesiones previas para favorecer el desarrollo socioemocional en ustedes y en sus educandos. Reconocimiento de la importancia de sus redes de apoyo como una forma de autocuidado que contribuye al desarrollo personal.

 

Segundo Momento. Analicemos los resultados del Segundo Periodo de Evaluación de los Aprendizajes

 

•   Análisis de los resultados de la evaluación de los aprendizajes. Las actividades sugeridas les invitan a analizar los niveles de asistencia de sus estudiantes, a identificar los aprendizajes en los que sus educandos enfrentan dificultades y los niveles y tipos de apoyo o ayuda que requieren.

 

•  Alternativas que permitan consolidar los aprendizajes, involucrando a los educandos y a las familias en esta tarea compartida.

 

Tercer Momento. Organización de la Escuela. Abordemos los asuntos prioritarios que decidimos como CAM para seguir mejorando nuestro servicio educativo

 

• Propuesta para que el colectivo aborde y dé seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE.

 

• Portada Editable (Power Point)

 

• Formato Evaluación Psicopedagógica

 

 

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