Planeación Didáctica 3° Trimestre Ciencia y Tecnología 1 Biología

Contribuir a elevar la calidad de la formación de los estudiantes que han terminado la educación primaria y mediante el fortalecimiento de contenidos,  habilidades,  construcción de valores y actitudes, es decir el desarrollo de competencias para el aprendizaje permanente al término de la educación básica, ya sea que continúen con una educación formal o ingresen al mundo laboral.

Comprensión de fenómenos y proceso naturales desde la perspectiva científica.

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientada ala cultura de la prevención.

Comprensión de los alcances y limitaciones  de la ciencia y de desarrollo tecnológico en diversos textos.

Se orienta hacia una formación científica, siendo fundamentalmente formativo;  privilegia el desarrollo integral de conocimientos, habilidades y actitudes, considerando al alumno como centro de procesos de enseñanza aprendizaje, para que construyan sus conocimientos, además fortaleciendo el papel de los profesores al fomentar la planeación, el uso adecuado de recursos didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación, promoviendo una visión humana de la naturaleza de la ciencia y el trabajo científico.

PROYECTO: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA (OPCIONES)

• ¿Cuáles podrían ser las principales implicaciones de un embarazo o de la infección por vih y otras infecciones de transmisión sexual (its) en la vida de un adolescente? ¿De qué manera se puede promover en la comunidad la prevención del vih?

·         ¿Cuáles son los beneficios y riesgos del cultivo de alimentos transgénicos?