Respuestas Curso Herramientas Diagnósticas para el Regreso a la Escuela México X
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Descripción
Incluye todas las Respuestas del curso Herramientas diagnósticas para el regreso a la escuela México X.
Todos los Módulos y Actividad Integradora en Word listo para subir a Plataforma
Ejemplo respuestas de todas las preguntas
La aplicación de estos tres instrumentos ayudará a los(as) docentes a identificar el nivel de habilidades básicas en lectura y matemáticas en el que se encuentran sus estudiantes, para que con base en los resultados, puedan diseñar y/o implementar estrategias de enseñanza en el nivel adecuado de los(as) niños, niñas y adolescentes (NNA), y no sólo en función de su edad o su grado escolar.
Además les permitirá identificar el nivel de motivación que tienen los NNA para aprender, estudiar e ir a la escuela.
Se basan en el principio Enseñar en el Nivel Adecuado (ENAd), que consiste en organizar temporalmente a los estudiantes por su nivel de aprendizaje real y no por su grado escolar. Esta reorganización de los estudiantes se basa en una medición diagnóstica de inicio, que es la que permite identificar el nivel real de aprendizaje de NNA.
Proyecto MIA (Medición Independiente de Aprendizajes)
En este curso Herramientas diagnósticas para el regreso a la escuela, conocerás el contenido y procedimiento de aplicación de tres de los instrumentos que conforman las herramientas diagnósticas del regreso a la escuela del Proyecto MIA (Medición Independiente de Aprendizajes)
- MIA Plus Lectura
- MIA Plus Matemáticas y
- Cuestionario de Motivación por la Educación (CME).
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