Portada de una guía de estudio titulada "Promoción Horizontal Funciones de Dirección en Educación Especial USICAMM", que muestra a dos mujeres interactuando en un aula con un niño utilizando un ordenador portátil. Se ven los logotipos de Editorial MD y Educación.

Una infografía en español titulada "Preguntas Diseñadas para Confundir: ¡Aprende a Identificarlas!" explica tres tipos de distractores en las evaluaciones, cada uno en un recuadro de borde rojo con títulos y descripciones detalladas.

Infografía comparando dos enfoques en educación especial: integración (con imágenes de ordenador y libro) e inclusión (con imágenes de bombilla y corazón), mostrando diferencias en adaptación, enfoque y participación.

Ilustración de una persona sentada ante un escritorio, mirando pensativamente varias hojas de papel; junto a ellas aparece un texto titulado "VIII. Estrategias para Responder al Instrumento" con un breve párrafo explicativo en español.

Ilustración de dos grupos de personas sentadas hablando entre sí, acompañada de un texto en español sobre la relación entre la escuela, las familias, la comunidad y otras instituciones en el contexto de los consejos de participación escolar.

Una pila de cinco libros se sienta a la derecha, con el libro superior abierto y titulado "Constitución Mexicana de los Mexicanos". A la izquierda hay un texto en español sobre política educativa y marcos jurídicos con un encabezamiento en azul.

Ilustración de un edificio escolar amarillo y rojo con una gran bandera mexicana en un asta, junto a un texto sobre la importancia de los profesores en la transformación educativa de México.

Ilustración de una mujer con un libro abierto y una taza de café, de pie junto a un texto en español titulado "X. Consejos Finales para tu Preparación" con consejos para una preparación eficaz.

Ilustración de una mujer de pie en un podio frente a estudiantes sentados con las manos levantadas. El texto de la derecha dice: "Guía para la Presentación del Instrumento de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes.

Infografía comparando la promoción horizontal y vertical: la primera destaca permanencia, incentivos y mérito; la segunda involucra cambio de puesto, mayor responsabilidad y requisitos adicionales.

Ilustración de un profesor sentado en un pupitre ayudando a escribir a un joven alumno, junto a un texto en español sobre el impacto positivo del crecimiento profesional en la carrera de un profesor.

Ilustración de niños sentados en mesas jugando juntos, con algunos niños en silla de ruedas. El texto de la izquierda dice "V. Núcleo Temático: Gestión Escolar en Educación Especial" y describe la gestión de la educación inclusiva.

Una mujer con el pelo oscuro recogido en un moño está sentada en un escritorio de madera escribiendo en un cuaderno con un libro abierto a su lado. A la izquierda, un texto presenta casos prácticos tipo examen para educación especial.

Un hombre trajeado junto a una mesa en la que cuatro mujeres toman notas. A la derecha, un texto explica "Área 2. Gestión Escolar" y su enfoque de la gestión escolar y las herramientas de mejora.

Captura de pantalla de un cuestionario de opción múltiple titulado "Simulador - Reactivos 18 al 20", que presenta tres preguntas relacionadas con la educación con respuestas de opción múltiple sobre directivas escolares, participación familiar e inclusión educativa.

Simulador para reactivos 9 a 13 con preguntas de opción múltiple sobre educación y apoyos para alumnos con discapacidad, currículo escolar y evaluación diagnóstica. Hay cuatro recuadros con preguntas y opciones de respuesta.

Un cuadro titulado "Los Cuatro Elementos Multifactoriales" muestra cuatro categorías con puntos: Formación profesional (15), Antigüedad (15), Actualización y desarrollo profesional (20), y Apreciación de conocimientos y aptitudes (50), totalizando 100 puntos.

Simulador de reactivos 14 al 17. Tres recuadros: el primero sobre la finalidad del protocolo de acoso escolar, el segundo sobre la visita del DIF a estudiantes con vulnerabilidad, y el tercero sobre liderazgo pedagógico del director.

Captura de pantalla de un cuestionario titulado "Simulador - Reactivos 4 al 8" con tres preguntas numeradas de opción múltiple sobre educación inclusiva y participación escolar, cada una de las cuales ofrece cuatro opciones de respuesta etiquetadas de la A a la D.

Captura de pantalla de una página web titulada "VII. Simulador Tipo USICAMM - Reactivos 1 al 5" con tres preguntas de opción múltiple sobre políticas educativas en México, cada una con tres opciones de respuesta.

Captura de pantalla de una página web educativa sobre planificación didáctica inclusiva. Explica el concepto, pone un ejemplo, destaca un error habitual en los exámenes e incluye un ejemplo de pregunta de examen con la respuesta correcta marcada.

Ilustración de una persona sentada ante un escritorio, mirando pensativamente varias hojas de papel; junto a ellas aparece un texto titulado

Una pila de cinco libros se sienta a la derecha, con el libro superior abierto y titulado

Ilustración de una mujer con un libro abierto y una taza de café, de pie junto a un texto en español titulado

Ilustración de una mujer de pie en un podio frente a estudiantes sentados con las manos levantadas. El texto de la derecha dice:

Ilustración de niños sentados en mesas jugando juntos, con algunos niños en silla de ruedas. El texto de la izquierda dice

Un hombre trajeado junto a una mesa en la que cuatro mujeres toman notas. A la derecha, un texto explica

Captura de pantalla de un cuestionario de opción múltiple titulado

Captura de pantalla de un cuestionario titulado

Captura de pantalla de una página web titulada

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