Incluye todas las Respuestas del curso Herramientas diagnósticas para el regreso a la escuela México X.
Todos los Módulos y Actividad Integradora en Word listo para subir a Plataforma
Ejemplo respuestas de todas las preguntas
La aplicación de estos tres instrumentos ayudará a los(as) docentes a identificar el nivel de habilidades básicas en lectura y matemáticas en el que se encuentran sus estudiantes, para que con base en los resultados, puedan diseñar y/o implementar estrategias de enseñanza en el nivel adecuado de los(as) niños, niñas y adolescentes (NNA), y no sólo en función de su edad o su grado escolar.
Además les permitirá identificar el nivel de motivación que tienen los NNA para aprender, estudiar e ir a la escuela.
Se basan en el principio Enseñar en el Nivel Adecuado (ENAd), que consiste en organizar temporalmente a los estudiantes por su nivel de aprendizaje real y no por su grado escolar. Esta reorganización de los estudiantes se basa en una medición diagnóstica de inicio, que es la que permite identificar el nivel real de aprendizaje de NNA.
A partir de mayo de 2022, están disponibles dos cursos MOOC seriados en la plataforma MéxicoX:
https://mexicox.gob.mx/courses/course-v1:IIE+HDPE22041X+2022_04/about
https://www.editorialmd.com/blog/cursos-validos-para-usicamm
Proyecto MIA (Medición Independiente de Aprendizajes)
En este curso Herramientas diagnósticas para el regreso a la escuela, conocerás el contenido y procedimiento de aplicación de tres de los instrumentos que conforman las herramientas diagnósticas del regreso a la escuela del Proyecto MIA (Medición Independiente de Aprendizajes)
- MIA Plus Lectura
- MIA Plus Matemáticas y
- Cuestionario de Motivación por la Educación (CME).
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