Tema 1 Desarrollado: La NEM y el cambio de paradigma educativo (Para Preescolar)
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Descripción
Necesitas una guía para preparar tu tema en la Sesión de Consejo Técnico, hemos diseñado este material en el que podrás encontrar sugerencias para trabajarlo en colectivo.
Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma educativo.
El material incluye:
- Análisis del propósito de la sesión.
- Propuestas de actividades para cada insumo que se propone realizar. (Estrategias desarrolladas)
- Presentación en power point de la sesión.
Sin duda este material será un apoyo para organizar tu sesión de consejo técnico de acuerdo al tema elegido por tu colectivo.
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Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma educativo.
Propósito:
Profundizar en los elementos medulares que sostienen la NEM, así como lo que implica el cambio de paradigma, las modificaciones y el sentido de las prácticas educativas que este cambio requiere.
Análisis del propósito:
La nueva escuela Mexicana (NEM) se caracteriza por una estructura abierta que integra a la comunidad que pretende formar estudiantes con una visión integral es decir formar personas capaces de conducirse como ciudadanos autónomos con sentido humano y crítico para construir su propio futuro, es importante que como docentes asumamos los compromisos que se requieren para el beneficio de la educación y esto implica ejercer nuestra autonomía didáctica considerando las características de nuestro contexto y el trabajo colaborativo.
El artículo 3º Constitucional establece que la educación que imparta el Estado se basará en el respeto a la dignidad de las personas bajo un enfoque de derechos humanos e igualdad.
La NEM plantea un nuevo paradigma educativo sustentado en el reconocimiento del derecho humano a la educación de todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Tiene la tarea de incidir en la cultura educativa e impulsar una transformación social en la escuela y la comunidad, para lo cual se requiere de la colaboración de los actores implicados en el ámbito educativo, de la participación de las comunidades y las familias.
El Plan de Estudio 2022 señala que las prácticas educativas deben reflejar la relación entre la formación escolar y la vida social desde su diversidad, a través de la integración de un currículo que reconozca el desarrollo individual de las y los estudiantes, los saberes, costumbres, pensamientos, identidades e inquietudes de niñas, niños y adolescentes; que no fraccione el conocimiento, que contribuya a la significación de los aprendizajes y, que se vincule con la realidad que viven las y los estudiantes.
Los colectivos docentes a lo largo de los dos últimos ciclos escolares han conocido los elementos centrales de la propuesta curricular de la NEM: el derecho humano a la educación; la comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje; la integración curricular y la autonomía profesional y revalorización del magisterio.
