Problemas de sumas y restas Construcción de la noción de sumas y restas Matemáticas Grado Primaria Fichas Digitales

La línea de recursos Ejercicios de Repaso en Formato de Fichas Digitales  son actividades digitales que están diseñadas y creadas para apoyar a profes que necesitan:

• Ejercicios de repaso o refuerzo
• Que estudiantes puedan trabajar independientes o en grupo
• No requiere impresiones
• No requiere internet
• Estudiantes contesten en sus libretas
• Estudiantes puedan revisar solos (autoevaluación)
• En formato de presentación o fichas digitales
• Formato de archivo fácil de abrir y usar (PDF)
• Fácil de proyectar o compartir con estudiantes
• Promuevan las habilidades de pensamiento de órden superior (Taxonomía de Bloom). Aplica a recursos que mencionan los niveles de Taxonomía de Bloom. Favor de leer la descripción antes de comprar.
• Pueda adquirir y usar año tras año sin importar cambios de programas de estudio

Un recurso educativo que requiere no impresión, no copias, no tinta, no tiempo de preparación. Solo proyecta o comparte y listo!

PERFECTO PARA

• Repaso o reforzamiento
• Para Práctica Guiada
• Como Evaluación Diagnóstica
• Trabajo independiente
• Estudio a distancia o en línea
• Actividad de tarea
• Actividad en clase
• Grupo completo
• Grupo pequeño

FORMATO DE ARCHIVO

• PDF con diapositivas estáticas (NO interactivas)
• PDF con Información y descripción de las Fichas Digitales
• Ambos PDF están dentro de un archivo .ZIP que obtendrás al descargar. IMPORTANTE: Deberás contar con programa para abrir archivos ZIP.

USO NO REQUIERE INTERNET

PREPARACIÓN

1.Proyectar o compartir archivo.

2.Tener a la mano libreta y lápiz para contestar. Listo!

PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (PDF) INCLUYE

• Instrucciones sencillas con un ejemplo.
• Entre 10 a 30 consignas (1 consigna por cada diapositiva)
• 1 página de respuestas al final de la presentación para AUTOREVISIÓN.
• 1 página de AUTOEVALUACIÓN general sobre el trabajo realizado.

BENEFICIOS PARA EL MAESTRO

• Todo lo que necesita para una práctica independiente de refuerzo o repaso en un solo archivo listo para proyectar.
• Ahorro de tiempo y dinero.
• No requiere impresión o copias.
• Contestan en su libreta o cuaderno.
• Fácil de usar.
• Se proyecta fácilmente usando: proyector, pizarrón interactivo, computadora o laptop, tableta, celular o SmartTV (televisión inteligente).
• Se comparte fácilmente a sus estudiantes através de correo-e, Google Classroom, WhatsApp u otros medios permitidos por sus escuelas.
• Podrá ofrecer a sus estudiantes la oportunidad de aprendizaje o práctica de las habilidades de pensamiento de órden superior.
• Incluye consignas por niveles de Taxonomía de Bloom, ya pensadas por tí. Aplica solo a recursos con niveles Taxonomía de Bloom.
• Se puede usar como evaluación diagnóstivo para saber los niveles de habilidad. de pensamiento de órden superior que se dominan del tema o no. Aplica solo a recursos con niveles Taxonomía de Bloom.
• Se puede usar como práctica guiada con grupos grandes, pequeños o con un estudiante.

BENEFICIOS PARA EL ESTUDIANTE

• Instrucciones fáciles de seguir solos o con mínima guía por docente o familiares.
• Diseño llamativo.
• Mantiene el interés y motivación.
• Promueve la competencia consigo mismo, al tratar de avanzar de nivel alineados a Taxonomía de Bloom. Aplica solo a recursos con niveles Taxonomía de Bloom.
• Desarrollan habilidades de motricidad fina al utilizar sus lápices y libretas para escribir y desarrollar sus respuestas.
• Practican habilidades de pensamiento de órden superior de manera fácil y divertida.

SUGERENCIAS DE USO

• Realice la actividad con todo el grupo la primera vez que presente este recurso.
• Elija a un estudiante como moderador de diapositivas. Se encargarán de cambiar la diapositiva para todo el grupo mientras el docente atiende uno a uno a quien así lo necesite.
• Puede usar la actividad como practica guiada.
• Puede usar la actividad como evaluación de diagnóstico.
• Las consignas clasificadas por color, de acuerdo al nivel según la Taxonomía de Bloom, facilitan evaluar al estudiante o ver su avance.
• Los estudiantes que terminan pronto pueden dibujar en su libreta la imagen que viene en cada página. Esto los mantiene ocupados y en silencio mientras el resto de los estudiantes termina.

Dudas, Comentarios o Sugerencias a: [email protected]

Información del vendedor

• Nombre de la tienda: Cuadernillos de Aprendizajes
• Vendedor: Cuadernillos de Aprendizajes
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