Clasifica por Estados de la Materia Objetos del Entorno Primero Segundo Grado Primaria Fichas Digitales

La línea de recursos Ejercicios de Repaso en Formato de Fichas Digitales  son actividades digitales que están diseñadas y creadas para apoyar a profes que necesitan:

• Ejercicios de repaso o refuerzo
• Que estudiantes puedan trabajar independientes o en grupo
• No requiera impresiones
• No requiera internet
• Estudiantes contesten en sus libretas
• Estudiantes puedan revisar solos (autoevaluación)
• En formato de presentación o fichas digitales
• Formato de archivo fácil de abrir y usar (PDF)
• Fácil de proyectar o compartir con estudiantes
• Promuevan las habilidades de pensamiento de órden superior (Taxonomía de Bloom). Aplica a recursos que mencionan los niveles de Taxonomía de Bloom. Favor de leer la descripción antes de comprar.
• Pueda adquirir y usar año tras año sin importar cambios de programas de estudio

Un recurso educativo que requiere no impresión, no copias, no tinta, no tiempo de preparación. Solo proyecta o comparte y listo!

PERFECTO PARA

• Repaso o reforzamiento
• Para Práctica Guiada
• Como Evaluación Diagnóstica
• Trabajo independiente
• Estudio a distancia o en línea
• Actividad de tarea
• Actividad en clase
• Grupo completo
• Grupo pequeño

FORMATO DE ARCHIVO

• PDF con diapositivas estáticas (NO interactivas)
• PDF con Información y descripción de las Fichas Digitales
• Ambos PDF están dentro de un archivo .ZIP que obtendrás al descargar. IMPORTANTE: Deberás contar con programa para abrir archivos ZIP.

USO NO REQUIERE INTERNET

PREPARACIÓN

1.Proyectar o compartir archivo.

2.Tener a la mano libreta y lápiz para contestar. Listo!

PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS (PDF) INCLUYE

• Instrucciones sencillas con un ejemplo.
• Entre 10 a 20 consignas (1 consigna por cada diapositiva)
• 1 página de respuestas al final de la presentación para AUTOREVISIÓN.
• 1 página de AUTOEVALUACIÓN general sobre el trabajo realizado.

BENEFICIOS PARA EL MAESTRO

• Todo lo que necesita para una práctica independiente de refuerzo o repaso en un solo archivo listo para proyectar.
• Ahorro de tiempo y dinero.
• No requiere impresión o copias.
• Contestan en su libreta o cuaderno.
• Fácil de usar.
• Se proyecta fácilmente usando: proyector, pizarrón interactivo, computadora o laptop, tableta, celular o SmartTV (televisión inteligente).
• Se comparte fácilmente a sus estudiantes através de correo-e, Google Classroom, WhatsApp u otros medios permitidos por sus escuelas.
• Podrá ofrecer a sus estudiantes la oportunidad de aprendizaje o práctica de las habilidades de pensamiento de órden superior.
• Incluye consignas por niveles de Taxonomía de Bloom, ya pensadas por tí. Aplica solo a recursos con niveles Taxonomía de Bloom.
• Se puede usar como evaluación diagnóstivo para saber los niveles de habilidad. de pensamiento de órden superior que se dominan del tema o no. Aplica solo a recursos con niveles Taxonomía de Bloom.
• Se puede usar como práctica guiada con grupos grandes, pequeños o con un estudiante.

BENEFICIOS PARA EL ESTUDIANTE

• Instrucciones fáciles de seguir solos o con mínima guía por docente o familiares.
• Diseño llamativo.
• Mantiene el interés y motivación.
• Promueve la competencia consigo mismo, al tratar de avanzar de nivel alineados a Taxonomía de Bloom. Aplica solo a recursos con niveles Taxonomía de Bloom.
• Desarrollan habilidades de motricidad fina al utilizar sus lápices y libretas para escribir y desarrollar sus respuestas.
• Practican habilidades de pensamiento de órden superior de manera fácil y divertida.

SUGERENCIAS DE USO

• Realice la actividad con todo el grupo la primera vez que presente este recurso.
• Elija a un estudiante como moderador de diapositivas. Se encargarán de cambiar la diapositiva para todo el grupo mientras el docente atiende uno a uno a quien así lo necesite.
• Puede usar la actividad como practica guiada.
• Puede usar la actividad como evaluación de diagnóstico.
• Las consignas clasificadas por color, de acuerdo al nivel según la Taxonomía de Bloom, facilitan evaluar al estudiante o ver su avance.
• Los estudiantes que terminan pronto pueden dibujar en su libreta la imagen que viene en cada página. Esto los mantiene ocupados y en silencio mientras el resto de los estudiantes termina.

Información del vendedor

• Nombre de la tienda: Cuadernillos de Aprendizajes
• Vendedor: Cuadernillos de Aprendizajes
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