Cuadernillo de Trabajo para trabajar la Descripción

📝 Cuadernillo “Vamos a Describir” 

El Cuadernillo “Vamos a Describir” es un material educativo diseñado para alumnos, cuyo propósito es desarrollar la capacidad de describir personas, objetos, animales y situaciones mediante actividades visuales, creativas y guiadas.

A través de 21 páginas listas para imprimir, los niños fortalecen su vocabulario, expresan emociones, construyen descripciones completas y emplean diversos lenguajes para comunicar ideas, todo alineado con los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje de los campos de Lenguajes, De lo Humano y lo Comunitario, y Saberes y Pensamiento Científico.

🔍 ¿Qué contiene este cuadernillo?

✨ 1. Introducción al concepto de “describir”

En la página 2, se presenta una definición clara y sencilla: explicar detalladamente cómo es una persona, objeto, animal o situación.
Esto permite al alumno comprender el propósito del cuadernillo desde el inicio.

🎨 2. Actividades de identificación y expresión emocional

• Colorear cosas que pueden describirse (pág. 3).

• Colorear la emoción que provoca escuchar una descripción (pág. 4).

Estas actividades permiten reconocer que las descripciones comunican sensaciones e interpretaciones.

✏️ 3. Descripciones mediante adjetivos

En la página 5, los alumnos dibujan algo que represente adjetivos como grande, alto, delgado y largo, fortaleciendo la comprensión del lenguaje descriptivo.

😊 4. Expresión de emociones y autoconocimiento

• Dibujar su estado de ánimo del día (pág. 6).

• Dibujarse y describirse (pág. 9).

• Comparar su dibujo con una fotografía para reflexionar (pág. 10).

Estas actividades fomentan la identidad, la autoobservación y la expresión afectiva.

🧠 5. Descripción de objetos del entorno

• Colorear lo que les gustaría describir (pág. 7).

• Dibujar un objeto y describirlo (pág. 11).

• Escuchar una descripción y colorear el objeto correspondiente (pág. 12).

La página 12 incluye una descripción detallada (“es roja, jugosa, dulce…”) que invita al alumno a identificar correctamente una manzana entre varias opciones.

🐾 6. Descripciones de animales

• Dibujar un animal y escribir su descripción (pág. 14).

• Colorear una iguana marina y dibujar una característica (pág. 15).

• Completar información sobre un pulpo (tentáculos y corazones) (pág. 16).

• Decorar un flamenco con plumas rosas y describirlo (pág. 17).

• Describir varios animales y marcar si lo lograron (pág. 18).

Esto fortalece la observación, clasificación y uso de características específicas.

🌎 7. Descripción del entorno y convivencia

• Colorear personas que participarían en un proyecto grupal (pág. 8).

• Observar por la ventana, pintar el paisaje y describirlo (pág. 19).

• Dibujar a quienes participaron en el proyecto (pág. 20).

• Colorear y describir a la maestra (pág. 21).

Estas páginas promueven la socialización, la empatía y el reconocimiento del entorno próximo.

📘 Procesos de Aprendizaje integrados

Lenguajes

El alumno explica y comparte producciones, representa emociones y utiliza el lenguaje para describir con detalle.
(Págs. 3, 4, 7, 11, 12, 14–17, 19–21)

De lo Humano y lo Comunitario

Desarrollo de identidad, autorrepresentación y reconocimiento de emociones.
(Págs. 5, 6, 9, 10)

Saberes y Pensamiento Científico

Clasificación, observación y definición de criterios descriptivos.
(Págs. 13 y 18)

👩‍🏫 Ideal para:

• Docentes de 3° de preescolar

• Proyectos de lenguaje y comunicación

• Actividades de expresión emocional

• Desarrollo de habilidades descriptivas

• Trabajo en aula, casa o como evaluación formativa

• Material para carpetas y proyectos trimestrales

 

🖨️ Formato del recurso

• 21 páginas en PDF

• Actividades en blanco y negro, económicas de imprimir

• Cuadernillo totalmente práctico y visual

• Incluye tabla de evaluación en cada página

 

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