Una imagen con el texto "ESTRATEGIA DIDÁCTICA TANGRAM / REFORZAMIENTO MATEMÁTICO BASADO EN EL ABP (5 MOMENTOS)" que muestra actividades de ABP utilizando piezas de tangram para el reforzamiento matemático. Debajo del texto hay fotografías de rompecabezas tangram y formas geométricas coloridas sobre un fondo de pared de ladrillos.
Una diapositiva titulada "Evaluación de la Actividad" muestra una tabla con cuatro filas que detallan actividades relacionadas con Tangrams. Las columnas enumeran la actividad y el tipo de instrumento de evaluación, incluidas notas, construcción con materiales, desarrollo de la actividad y resultados documentados. Esto sirve como una **Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos)**.
Un documento que muestra instrucciones en español para una actividad en el aula que involucra medir lados y ángulos de una pieza de tangram. La página también incluye imágenes de formas geométricas, un rompecabezas tangram colorido sobre una mesa con una hoja de diseño geométrico, y enfatiza su uso como Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos).
La imagen muestra un mensaje en español sobre una sesión de clase de tangram, como parte de la Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basada en el ABP (5 momentos), con instrucciones escritas en texto rojo y azul. A la izquierda hay una ilustración de copo de nieve y un muñeco de nieve, y debajo, fotos de piezas de tangram sobre una mesa.
Una diapositiva de presentación con viñetas. La primera viñeta analiza los recursos educativos utilizados, mencionando libros, diapositivas, un video sobre el origen de los Tangram y Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos). El segundo punto aborda el progreso y la evidencia, destacando una tasa de retorno del 30% con comentarios críticos.
La imagen muestra una hoja de papel con texto en español sobre una mesa. Un flexo metálico ilumina parcialmente el papel. La parte inferior del papel tiene iconos coloridos, como cubos y lápices. El texto se refiere a las dificultades y actividades en la docencia, incluyendo Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos).
Una diapositiva titulada "Estrategias de Enseñanza" presenta texto que analiza la importancia de los recursos de un docente, incluida la Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos). Incluye una imagen de dibujos animados de una niña sonriente con útiles escolares en la parte inferior izquierda. El texto está citado de Mercado, Ruth (2000), en la página 73.
Una imagen con el texto
Una diapositiva titulada
Un documento que muestra instrucciones en español para una actividad en el aula que involucra medir lados y ángulos de una pieza de tangram. La página también incluye imágenes de formas geométricas, un rompecabezas tangram colorido sobre una mesa con una hoja de diseño geométrico, y enfatiza su uso como Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos).
La imagen muestra un mensaje en español sobre una sesión de clase de tangram, como parte de la Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basada en el ABP (5 momentos), con instrucciones escritas en texto rojo y azul. A la izquierda hay una ilustración de copo de nieve y un muñeco de nieve, y debajo, fotos de piezas de tangram sobre una mesa.
Una diapositiva de presentación con viñetas. La primera viñeta analiza los recursos educativos utilizados, mencionando libros, diapositivas, un video sobre el origen de los Tangram y Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos). El segundo punto aborda el progreso y la evidencia, destacando una tasa de retorno del 30% con comentarios críticos.
La imagen muestra una hoja de papel con texto en español sobre una mesa. Un flexo metálico ilumina parcialmente el papel. La parte inferior del papel tiene iconos coloridos, como cubos y lápices. El texto se refiere a las dificultades y actividades en la docencia, incluyendo Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos).
Una diapositiva titulada

Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos)

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Formato Power Point  29 páginas

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Vendido por: Nueva Escuela Mexicana Categoría:
Descripción

Estrategia 5 momentos para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a través de la resolución de problemas”

 

Estrategia Didáctica Tangram

 

 

Estrategia de Enseñanza

 

Los recursos más importantes con que cuenta el maestro son las preguntas, los conocimientos y las vivencias diarias de los niños. Tales recursos deben ser el punto de partida de cada actividad para que los alumnos se entusiasmen con lo que estudian. Si se retoman las inquietudes que los niños expresan, estas pueden ser valiosas para el aprendizaje. Para enseñar a los niños a partir de lo que conocen, el maestro se apoya en los programas de estudio, en los libros del maestro y en las propuestas didácticas que la secretaria de educación publica. Mercado, Ruth (2000). El  trabajo docente en el medio rural, México, pág. 73

Una imagen con el texto "ESTRATEGIA DIDÁCTICA TANGRAM / REFORZAMIENTO MATEMÁTICO BASADO EN EL ABP (5 MOMENTOS)" que muestra actividades de ABP utilizando piezas de tangram para el reforzamiento matemático. Debajo del texto hay fotografías de rompecabezas tangram y formas geométricas coloridas sobre un fondo de pared de ladrillos.
Estrategia Didáctica Tangram / Reforzamiento Matemático basado en el ABP (5 momentos)