Descripción
Evaluación del Aprendizaje
Contiene:
Aprende a evaluar, la evaluación escolar – Funciones y finalidad del proceso de evaluación – Qué, para qué, cuándo y quién evalúa – El equipo de orientación escolar y su participación en el proceso de evaluación – El legado del alumno en el proceso de evaluación -Apartado especial de la evaluación en la educación preescolar, primaria y secundaria y más…
Indice:
LA EVALUACIÓN ESCOLAR
1.1 Evaluación en el ámbito educativo…..9
1.2 La evaluación…..11
1.3 La evaluación tradicional…..12
1.4 El proceso de evaluación…..15
1.5 Características del proceso de evaluación…..17
Un dato importante a tener en cuenta…..18
Conclusión…..18
1.6 El marco de referencia del proceso de evaluación…..19
¿Qué es el plan institucional de evaluación? …..20
¿Cuál es entonces la verdadera función de acreditar en esta nueva concepción de la evaluación?…..23
Dejemos en claro algunas referencias…..24
FUNCIONES Y FINALIDAD DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
2.1 Funciones y finalidad del proceso de evaluación…..26
Evaluación diagnóstica preescolar…..26
Evaluación diagnóstica y adaptación curricular…..27
Evaluación de seguimiento…..28
Evaluación de confrontación…..28
Evaluación sumativa…..30
2.2 Qué función tiene el proceso de evaluación para el docente y para el alumno…..31
Para el docente…..31
Para el alumno…..31
2.3 La evaluación y la intervención psicopedagógica…..33
Ejemplo…..36
Conclusión…..36
QUÉ, PARA QUÉ, CUÁNDO Y QUIÉN EVALÚA
3.1 Qué, para qué y quién evalúa…..41
¿Quién evalúa? …..42
3.2 La evaluación y el desempeño global…..47
Desempeño global…..48
3.3 Cuadro resumen…..50
EL EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR Y SU PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN
4.1 El rol de EOE en el proceso de evaluación…..52
4.2 La intervención del EOE…..52
ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN
5.1 Los “SI” y los “NO” del proceso de evaluación…..56
Sí y no a la evaluación numérica…..58