Mobile learning: nuevas realidades en el aula

El esfuerzo que se está haciendo en los últimos años por acercar a los profesores y a las escuelas elementos que favorezcan un cambio que les permita responder de manera adecuada a las diferentes necesidades sociales y educativas es grande, y prueba de ello tiene el lector en este libro, que aborda una cuestión de gran relevancia: el aprendizaje móvil y las herramientas para llevarlo a cabo, materia que forma equipo con otros de esta serie como el referido a la Flipped Classroom o aquel otro relativo a las Metodologías inductivas.

Se debe tener cuidado en el instante de incorporar el m-learninga una institución educativa, ya que, puede ocurrir que se hayan tomado algunas de las costumbres del aprendizaje tradicional, trasfiriendo simplemente el viejo modelo a las tecnologías actuales, que no radica en utilizar las nuevas herramientas con métodos tradicionales, sino que debe afectar a la enseñanza en pro de las necesidades individuales del alumno, fomentando la autorregulación personal y en grupo a través de la interactividad y generando el trabajo colaborativo.

Hacer un cambio en los procesos educativos conlleva a un paradigma donde el estudiante (y no el docente) se vuelve el actor central del proceso de aprendizaje, buscando la inserción efectiva de los dispositivos móviles, trabajando el autoaprendizaje a través de las distintas aplicaciones educativas que ofrecen las tiendas online y, sobre todo, brindando una metodología creativa y flexible, donde se eliminen tendencias negativas sobre el uso de los dispositivos móviles y se resalte que el uso de móviles ayuda a los educandos a tomar el control de su propio aprendizaje, desarrollan también habilidades cognitivas, sociales y afectivas y se efectúan nueva posibilidad para el aprendizaje colaborativo, gracias a la portabilidad, movilidad, conectividad, accesibilidad y adaptabilidad.

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