Planeación de higiene para Preescolar

Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable

Conoce medidas para evitar enfermedades.

Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Luego, en una caja habrá algunos artículos de higiene personal, de manera individual ira pasando uno por uno para adivinar el producto de higiene personal y de acuerdo a cada hábito que les mencione, vamos a clasificarlos, describiéndolos y dialogando su función.

También, de manera grupal se hará un listado de hábitos que debemos hacer cuando nos levantamos, antes de dormirnos, después de comer.

Ubicaré a los alumnos frente al pizarrón, proyectaré un video llamado “GERMENES! Cuentos divertidos para el baño y la hora de dormir para niños!” y al termino les plantearé una problemática sobre el estado de salud, el cual dirá: si me ha dado dolor de estómago, un poco de gripe, y dolor de dientes, cuáles fueron las causas y qué recomendaciones me pueden dar. Después cuestionaré sobre ¿han tenido alguna enfermedad de las que mencione? ¿ustedes qué hacen en casa para no enfermarse? ¿por qué creen que se enferman? Escucharé cada una de las participaciones.

Decirles a los alumnos que vamos a investigar porqué nos enfermamos, para ello, les proyectaré un video llamado “¿Qué son los gérmenes?” escucharlo con atención y al terminar hacer interrogantes cómo ¿Qué son los gérmenes? ¿por qué nos enfermamos? ¿Cómo se llama lo que provoca las enfermedades? Escuchar participaciones y registrarlas en el pizarrón.

Identificar qué son las bacterias y virus de acuerdo al video, y les mostrare una imagen en el pizarrón de virus y bacteria y pediré que describan a cada uno. Para posteriormente hacer el juego de “caza-gérmenes” recordándoles de acuerdo al video, que estos gérmenes son imposibles de ver a simple vista por lo que se necesita de un microscopio, por ausencia de esto proporcionaré a cada uno, una lupa pequeña mientras recorremos por todo el salón en busca de estos gérmenes, una vez concluido, ubicarán en su lugar correspondiente y clasificarán los virus de las bacterias de acuerdo a su forma.

Preguntaré sobre cómo contraemos los virus y las bacterias, cómo podemos evitarlos, que debemos hacer cuando nos enfermamos. En una caja habrá imágenes de virus y bacterias, los alumnos deben sacar uno y debajo escribir cómo se llama la imagen, después tendrán que colorearlo y pegarlo en un papel que será nuestro cartel.