Portada de un libro de planificación de historia para tercer grado, segundo trimestre, con un fondo de mapa antiguo y una lupa. El texto en la parte inferior dice: "Según la Escuela de Nuevo México.

Una tabla que detalla el plan de contenido del segundo trimestre para una clase de historia, incluidos los procesos y períodos de aprendizaje de las semanas 1 a 7. Los temas incluyen la colonización, los derechos humanos y los impactos socioeconómicos en varias regiones.

Tabla con cuatro columnas que muestra las semanas 8 a 12 de un programa y detalla las actividades relacionadas con los análisis históricos, sociales y culturales. La columna más a la izquierda resalta los títulos de las secciones en verde.

Un documento en español describe un plan de clase sobre la formación de metrópolis y rutas comerciales en los siglos XV y XVI. Incluye objetivos de aprendizaje y secciones sobre actividades para estudiantes y una introducción al tema.

Un esquema de plan de lección en español que detalla los objetivos y actividades relacionados con el estudio de las rutas marítimas, sus causas y consecuencias, centrándose en los factores económicos, políticos y religiosos de los países europeos durante los siglos XV y XVI.

Planeación del segundo trimestre de Historia III, Secundaria. (Nueva Escuela Mexicana) 2026-2027

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El precio original era: $ 250.El precio actual es: $ 199.

Planeación del segundo trimestre en base a orientaciones didácticas estructuradas en forma de secuencia didáctica con inicio, desarrollo y cierre, según el marco de la Nueva Escuela Mexicana para la asignatura de Historia de tercer grado de nivel secundaria.

Word editable de 79 páginas.

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Categorías: Actividades para Imprimir, Planeaciones NEM, Programas Analíticos Etiqueta: Secundaria Tercer Grado

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Descripción

🧑‍🏫Descripción:

📕Incluye

Word editable de 79 páginas con portada alusiva a la disciplina, dosificación de contenidos y secuencias didácticas que cubren el segundo trimestre del ciclo escolar.

📖Beneficios:

Esta planificación didáctica en el marco de la Nueva Escuela Mexicana tiene como propósito principal mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante una estructura clara y coherente que facilite el logro de los aprendizajes esperados en los estudiantes.

Las orientaciones didácticas estructuradas en forma de secuencia didáctica con inicio, desarrollo y cierre buscan: