Secuencias Didácticas para Preescolar Segundo Grado | Planeaciones NEM 2026-2027 | Word Editable

Facilita la planeación docente con una colección de 30 Secuencias Didácticas Integradoras diseñadas específicamente para Segundo Grado de Preescolar y articuladas con los elementos curriculares de la Nueva Escuela Mexicana.

Las secuencias están organizadas como un banco flexible de propuestas que la educadora puede seleccionar de acuerdo con el diagnóstico, las características del grupo, los intereses de las niñas y los niños y los Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) que requiera favorecer.

Cada secuencia está diseñada para desarrollarse durante una semana de trabajo, con actividades organizadas de lunes a viernes. No establece fechas ni una calendarización obligatoria, permitiendo que la educadora determine cuándo implementar cada propuesta.

El documento incorpora un Índice y un Mapa de Cobertura Curricular que facilitan la identificación de los Contenidos y PDA abordados y permiten localizar rápidamente las secuencias relacionadas con las necesidades de aprendizaje del grupo.

Cada Secuencia Didáctica incluye:

• Campo o Campos Formativos correspondientes.
• Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA).
• Ejes articuladores pertinentes.
• Contextualización de la experiencia.
• Propósito de aprendizaje.
• Experiencia integradora.
• Productos y evidencias de aprendizaje.
• Recursos y materiales.
• Consideraciones para la inclusión y atención a la diversidad.
• Planeación Didáctica completa de lunes a viernes.
• Actividades de Inicio, Desarrollo y Cierre.
• Recursos específicos para cada jornada.
• Sugerencias de evaluación formativa durante el proceso.
• Instrumento de evaluación completo y listo para utilizar.

Las experiencias están diseñadas de acuerdo con las características de Segundo Grado de Preescolar y favorecen el juego, la exploración, la comunicación, la expresión artística, el movimiento, la observación, la experimentación, la convivencia, la creatividad, la resolución de situaciones y una autonomía progresivamente mayor.

Las actividades mantienen continuidad durante la semana, permitiendo que las niñas y los niños avancen gradualmente desde la exploración y recuperación de experiencias hasta la creación, resolución de situaciones y comunicación de sus descubrimientos.

Cada secuencia incorpora además un instrumento de evaluación formativa seleccionado de acuerdo con las características de la experiencia y los PDA trabajados. Se incluyen recursos como listas de cotejo, escalas estimativas, guías y registros de observación, rúbricas descriptivas y otros instrumentos pertinentes para documentar avances y orientar la intervención educativa.

Además de apoyar el trabajo pedagógico cotidiano, cada secuencia presenta los elementos necesarios para funcionar como una planeación didáctica organizada, facilitando también el cumplimiento de los requerimientos administrativos de planeación docente ante la dirección escolar.

El archivo se entrega en formato Microsoft Word completamente editable, permitiendo modificar actividades, contextualizaciones, recursos, datos e instrumentos de acuerdo con las características de cada grupo y comunidad escolar.

Una herramienta práctica para contar con propuestas integradoras organizadas, cobertura curricular identificable, planeaciones listas para adaptar y recursos de evaluación formativa durante el trabajo cotidiano en Segundo Grado de Preescolar.

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