El Kit de Evaluación Diagnóstica de 1° de Primaria es una herramienta integral para aplicar, registrar, analizar y dar seguimiento a los resultados de la evaluación inicial del grupo. Está diseñado especialmente para las características de los alumnos que ingresan a primer grado y que pueden encontrarse en diferentes niveles de desarrollo de la lectoescritura, por lo que combina actividades escritas, preguntas orales y situaciones de observación directa.
El kit incluye 4 documentos editables en Word y Excel que permiten transformar los resultados de la evaluación diagnóstica en información útil para la toma de decisiones docentes:
1. Evaluación Diagnóstica – Word
Instrumento con 48 reactivos, distribuidos en 12 por cada Campo Formativo. Incluye diferentes tipos de reactivos para evitar que el dominio de la lectoescritura sea una barrera para demostrar los aprendizajes y habilidades que posee cada alumno.
2. Rúbrica Digital – Excel
Herramienta para capturar los resultados por alumno y por Campo Formativo. Realiza automáticamente el cálculo del porcentaje y determina el nivel de logro mediante fórmulas verificadas, facilitando la interpretación de los resultados sin necesidad de realizar cálculos manuales.
3. Semaforización de Grupo – Excel
Permite visualizar rápidamente el desempeño del grupo mediante un sistema de semáforo rojo, ámbar y verde, aplicado automáticamente mediante formato condicional. Además, incorpora dos gráficas automáticas: una gráfica de barras para comparar resultados por Campo Formativo y una gráfica de pastel para visualizar la distribución global de los niveles de logro.
4. Plan de Atención a Rezago – Word
Convierte los resultados diagnósticos en acciones concretas mediante estrategias diferenciadas por Campo Formativo y nivel de logro. Incluye formatos para realizar seguimiento individual y grupal, facilitando la identificación de necesidades y la planificación de acciones de atención.
Es un recurso pensado para que el docente pueda evaluar, interpretar, identificar necesidades y planificar estrategias de atención desde el inicio del ciclo escolar, con herramientas prácticas y editables que pueden adaptarse a las características de su grupo.











