22 Cuadernos Dinámicos de Lectura Globalizada

Las siguientes herramientas pedagógicas son ideales para la transición del aprendizaje de la lectura global, de la fase de asociación imagen – palabras, a la fase asociación palabra – palabra.

El material consta de 22 Cuadernos Dinámicos
de Lectura Globalizada organizados de acuerdo a los principios biofisioarticulatorios
de lectura, en los cuales se desarrollan habilidades comunicativas, iniciando con
los niveles naturales de pronunciación fonológica. En un primer bloque se
ofrece el conjunto de 7 cuadernos diseñados para la habilitación de los
movimientos articulatorios situados entre los labios y los dientes, (m,p,l,n,t,s,d).

Luego, presentamos un
segundo bloque de 7 cuadernos, con contenido basado en las articulaciones entre
el borde inferior de los dientes superiores y el límite de la cara interna de
la encía superior, (b, f, c, ch, j, g, k) para luego finalizar con un tercer bloque
que agrupa en 8 cuadernos, los siguientes niveles comunicativos, los cuales
implican movimientos entre el tercio anterior, medio de la bóveda palatina, presiones
velares y vibraciones laríngeas. (v, ll, ñ, y, z, r, q, rr).

Este material es
recomendado para niños en la tercera etapa de la educación preescolar, primeros
niveles de la educación primaria, para personas con dificultades de aprendizaje,
dificultades de lenguaje, o en procesos de rehabilitación.