Curso Contestado “El Aprendizaje Basado en Problemas en el Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario”

Curso Contestado “El Aprendizaje Basado en Problemas en el Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario” Todas las Respuestas de todos los módulos.

 En el contexto actual, la educación en México enfrenta grandes desafíos que requieren la implementación estratégica de políticas educativas basadas en los principios de equidad, inclusión y calidad. La Nueva Escuela Mexicana (NEM) representa un cambio estructural en el Sistema Educativo Nacional, promoviendo la participación de toda la comunidad escolar, metodologías innovadoras y el uso de tecnología digital para facilitar el aprendizaje interactivo.

Este curso pretende, a través de una intervención formativa basada en la espiral reflexiva de nuestra práctica pedagógica, que docentes, asesores técnico-pedagógicos, directores de escuela y supervisores escolares se sumerjan en actividades colaborativas para abordar temáticas profesionales que les permitan mejorar su función y garantizar el derecho a la educación de los estudiantes. El curso consta de cinco módulos distribuidos en 40 horas.

En el Módulo 1, analizaremos el papel fundamental de la educación en la transformación social del país; los retos y desafíos del sistema educativo, y cómo estos impactan a los docentes en la necesidad de transformar su práctica pedagógica. Exploraremos las generalidades de la NEM y el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), destacando sus beneficios y herramientas para su implementación en el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario.

En el Módulo 2, nos enfocaremos en los objetos de aprendizaje, características y finalidades del campo formativo De lo Humano y lo Comunitario; discutiremos el programa sintético y analítico para la planificación y ejecución de proyectos, proporcionando ejemplos prácticos y herramientas para construir proyectos comunitarios efectivos.

En el Módulo 3, exploraremos la metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario, abordando sus pasos clave, características, etapas y recursos didácticos. Analizaremos un estudio de caso de un proyecto basado en esa metodología y culminaremos con la construcción colaborativa de un proyecto comunitario.

En el Módulo 4, afinaremos los conocimientos sobre el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), destacando el papel de la comunidad educativa; abordaremos la evaluación formativa y realizaremos un ejercicio práctico de planificación didáctica; discutiremos recomendaciones para la implementación efectiva del proyecto comunitario.

Finalmente, en el Módulo 5, nos enfocaremos en la evaluación y retroalimentación de los proyectos desarrollados, con un análisis crítico, exposición y recomendaciones para futuras mejoras. Realizaremos ejercicios retrospectivos y metacognitivos para consolidar los aprendizajes y planificar nuevas acciones.

Curso Para Promoción Docente: horizontal, nuevo ingreso, etc.

Respuestas del El Aprendizaje Basado en Problemas en el Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario”

El curso tiene cinco módulos y cada módulo tiene sus respectivas respuestas a las actividades planteadas.

El Aprendizaje Basado en Problemas en el Campo Formativo De lo Humano y lo Comunitario.

Objetivo General

Fortalecer las habilidades profesionales del docente de educación básica para la gestión colaborativa y desarrollo de propuestas didácticas basadas en la metodología Aprendizaje Basado en Problemas en el campo formativo De lo humano y lo comunitario.