Curso de Formación Docente · Dominio de los Contenidos de Matemáticas · Secundaria 2°
Domina los 12 contenidos y 12 Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) de Matemáticas de la Nueva Escuela Mexicana mediante un curso de formación docente de 24 horas con certificado.
Fortalece tus conocimientos matemáticos, pedagógicos y didácticos con este curso diseñado para Secundaria 2° (Fase 6), que permite comprender los fundamentos de cada contenido, analizar la progresión de los aprendizajes desde primero y hacia tercero de secundaria, e implementar estrategias para llevar los contenidos curriculares a situaciones reales del aula.
A través de 12 módulos, profundizarás en los conceptos clave, los PDA correspondientes, las dificultades frecuentes del alumnado y las estrategias didácticas para fortalecer el pensamiento matemático, la resolución de problemas y la construcción de aprendizajes significativos.
El curso está dirigido a docentes de Matemáticas, directores, supervisores, asesores técnico pedagógicos (ATP) e instituciones especializadas en formación docente, interesados en fortalecer el dominio curricular, la enseñanza y el acompañamiento pedagógico en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.
¿Qué incluye?
- Plataforma del curso: acceso a los 12 módulos de formación, materiales de estudio, cuestionarios interactivos y evaluación final.
- 12 lecturas ampliadas en PDF: materiales con fundamentos teóricos, referencias académicas, casos de aula, análisis de progresión curricular y bibliografía comentada.
- Cuaderno de Trabajo Docente: 40 páginas editables en Word con actividades de análisis, reflexión y diseño de situaciones didácticas.
- Presentación del curso: 64 diapositivas en PowerPoint editable, útiles para estudio individual, capacitación y trabajo colegiado.
- Evaluaciones interactivas: 60 preguntas distribuidas en los cuestionarios de los módulos y una evaluación final de 15 preguntas.
- Certificado: documento de aprobación de 24 horas con folio DCM-SEC2, código QR y sello azul institucional.
- Manual de Uso: instrucciones en PDF para utilizar la plataforma y los recursos del curso.
12 módulos para dominar los contenidos de Matemáticas
El curso está organizado en 12 módulos de 2 horas, con una duración total de 24 horas de formación.
Cada módulo incluye:
- Lectura de estudio organizada en seis apartados.
- Fundamentos teóricos y conceptos matemáticos clave.
- Análisis del contenido y su PDA correspondiente.
- Identificación de errores y dificultades frecuentes del alumnado.
- Estrategias didácticas para la enseñanza.
- Evaluación interactiva de cinco preguntas.
- Reflexión docente.
- Glosario de conceptos fundamentales.
- Pregunta para el trabajo colectivo.
Los 12 PDA textuales del Programa Sintético de la Fase 6 permiten estudiar los aprendizajes correspondientes a segundo grado y relacionarlos con la progresión curricular de primero a tercero de secundaria.
Lecturas ampliadas con fundamentación académica
Las 12 lecturas en PDF están organizadas en dos partes complementarias para fortalecer el dominio disciplinar y didáctico.
PARTE I. SUSTENTO TEÓRICO
Desarrolla los fundamentos conceptuales de los contenidos mediante aportaciones de especialistas e investigadores como:
- Judith Sowder.
- John Mason.
- Luis Radford.
- Carolyn Kieran.
- Leslie Booth.
- Eduardo Filloy y Teresa Rojano.
- Richard Lesh.
- Merlyn Behr y Thomas Post.
- Pierre van Hiele.
- Efraim Fischbein.
- María del Carmen Chamorro y Juan Belmonte.
- Baturo y Nason.
- Carmen Batanero.
- Mokros y Russell.
- Konold.
Incluye fuentes académicas reales y referencias bibliográficas en formato APA para profundizar en los fundamentos matemáticos, cognitivos y didácticos de cada contenido.
PARTE II. APLICACIÓN Y ANÁLISIS DIDÁCTICO
Relaciona los fundamentos teóricos con la práctica educativa mediante:
- Casos de aula y su análisis didáctico.
- Identificación de dificultades y errores frecuentes.
- Progresión curricular de 1° a 2° y hacia 3° de secundaria.
- Vinculación con los PDA correspondientes.
- Actividades para el colectivo docente.
- Bibliografía comentada para ampliar el estudio.
Esta organización permite comprender no solamente qué enseñar, sino también por qué, cómo y para qué desarrollar cada contenido matemático.
Cuaderno de Trabajo Docente
El curso incorpora un cuaderno editable de 40 páginas en Word, diseñado para transformar los conocimientos adquiridos en propuestas de enseñanza.
Incluye actividades de análisis curricular, reflexión pedagógica y aplicación práctica.
Una de sus características es que cada módulo presenta un ejemplo resuelto de situación didáctica antes de la Actividad 3:
«Ahora te toca a ti: diseña una situación didáctica».
De esta manera, cada participante cuenta con un referente para elaborar sus propias propuestas, considerando los contenidos, PDA, características del alumnado, dificultades de aprendizaje y estrategias de intervención.
Este material puede utilizarse tanto en procesos individuales de formación como en talleres, reuniones académicas y sesiones de Consejo Técnico Escolar.
Evaluación y certificado
El curso incorpora evaluaciones para comprobar la comprensión de los contenidos y fortalecer el aprendizaje:
- 12 cuestionarios de módulo: cinco preguntas cada uno.
- 60 preguntas de seguimiento: distribuidas en los 12 módulos.
- Respuestas correctas en posiciones variadas: para evitar patrones predecibles en los cuestionarios.
- Evaluación final: 15 preguntas.
- Certificado de 24 horas: documento con folio DCM-SEC2, código QR y sello azul institucional.
El certificado incorpora elementos de identificación y validación para documentar la aprobación del curso.
¿A quién está dirigido?
Docentes de Matemáticas de Secundaria 2°: para profundizar en los contenidos y PDA, fortalecer sus estrategias didácticas y mejorar la enseñanza y evaluación de los aprendizajes matemáticos.
Directores escolares: para orientar el acompañamiento pedagógico, fortalecer el trabajo colegiado y apoyar la implementación curricular.
Supervisores escolares: para identificar necesidades formativas, promover estrategias de mejora y acompañar los procesos educativos.
Asesores técnico pedagógicos (ATP): para fundamentar asesorías, talleres de actualización y estrategias de acompañamiento docente.
Instituciones especializadas en formación docente: como recurso para desarrollar programas de capacitación, actualización profesional y formación continua del personal educativo.
Ventajas del curso
Formación curricular especializada: aborda los 12 contenidos y 12 PDA de Matemáticas correspondientes a Secundaria 2°.
Fundamentación académica: integra 12 lecturas ampliadas con aportaciones de especialistas, fuentes reales y referencias académicas en formato APA.
Dominio conceptual: fortalece la comprensión de los fundamentos matemáticos y sus aplicaciones didácticas.
Identificación de errores frecuentes: permite reconocer dificultades habituales del alumnado y comprender sus posibles causas.
Progresión curricular: facilita analizar la continuidad de los aprendizajes de primero a tercero de secundaria.
Aplicación práctica: relaciona los fundamentos teóricos con casos de aula, estrategias didácticas y diseño de situaciones de aprendizaje.
Recursos editables: el cuaderno de trabajo y la presentación pueden adaptarse a las necesidades de docentes, colectivos escolares e instituciones de formación.
Trabajo colegiado: incorpora reflexiones, glosarios y preguntas para enriquecer el análisis curricular en el Consejo Técnico Escolar.
Evaluación interactiva: incluye cuestionarios por módulo y una evaluación final para verificar los conocimientos adquiridos.
Certificado de 24 horas: documenta la aprobación mediante un certificado con folio, código QR y sello institucional.
Una herramienta de formación y actualización profesional para comprender, enseñar, acompañar y evaluar los contenidos de Matemáticas de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo tanto la práctica docente como los procesos de asesoría, dirección, supervisión y capacitación educativa.
























