DOSIFICACIÓN de FÍSICA 3 Trimestral Aprendizajes Esperados

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Categoría: Planeaciones NEM

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Descripción

DOSIFICACIÓN (PLAN ANUAL) TRIMESTRAL E FÍSICA 3

La dosificación contiene:

Temas
Aprendizajes esperados
Semana
Sesiones
Ejes

EJEMPLO DOSIFICACIÓN (PLAN ANUAL) TRIMESTRAL E FÍSICA 3

ESTRUCTURA PROGRAMÁTICA

PERIODO 1:

(AGOSTO-NOVIEMBRE)

EJE

COMPONENTES PEDAGÓGICO-DIDÁCTICOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

SECUENCIAS-ACTIVIDADES

TIEMPO

SESIONES DE 50 MIN. (2 POR SEMANA)

EVALUACIONES DIAGNÓSTICAS DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE

COMPETENCIA MOTRIZ

DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD

• DEMUESTRA SU POTENCIAL MOTOR EN SITUACIONES DE JUEGO, INICIACIÓN DEPORTIVA Y DEPORTE EDUCATIVO, CARACTERIZADAS POR LA INTERACCIÓN, PARA FOMENTAR SU DISPONIBILIDAD CORPORAL Y AUTONOMÍA MOTRIZ.

1.ANALICEN EL SIGNIFICADO DE SUS CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES EN LA MANIFESTACIÓN DE SU DISPONIBILIDAD CORPORAL. PARA LOGRAR LO ANTERIOR, ORGANICE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES CON LOS ESTUDIANTES:

-JUEGOS TRADICIONALES, POPULARES Y AUTÓCTONOS RELACIONADOS CON PONER A PRUEBA LAS CAPACIDADES TANTO PROPIAS COMO DE LOS DEMÁS AL INTERACTUAR Y GENERAR RESPUESTAS MOTRICES ANTE DIVERSAS SITUACIONES.

-RALLIS QUE PERMITAN TOMAR DECISIONES RESPECTO A LAS FORMAS DE SOLUCIONAR LAS TAREAS; PARA ELLO, PROPORCIONE TARJETAS CON VARIAS OPCIONES PARA QUE LAS UTILICEN DURANTE LA ACTIVIDAD (COMODÍN INDIVIDUAL, PAREJA O COLECTIVO; SALTO DE TURNO; SOLICITAR AYUDA DE UN DOCENTE, ENTRE OTRAS).

4 sesiones de 50 min. cada una del 27 de agosto al 7 de septiembre

2. PARTICIPEN EN LA CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS EN LOS QUE RETOMEN EXPERIENCIAS PREVIAS TALES COMO LOS SIGUIENTES:

-JUEGOS MODIFICADOS QUE COMBINEN LAS CARACTERÍSTICAS Y LA LÓGICA DE SITUACIONES DE BLANCO Y DIANA, BATE Y CAMPO, CANCHA DIVIDIDA O INVASIÓN DE CANCHA; ESTOS AYUDARÁN A VALORAR LA DISPOSICIÓN E INICIATIVA DE LOS ALUMNOS.

-FERIAS DE MOTRICIDAD QUE RETOMEN PROPUESTAS ELABORADAS POR UN GRUPO PARA REPLICARLAS EN OTRO; PARA ELLO, ANALICE CON LOS ESTUDIANTES LA PERTINENCIA DE LAS ACTIVIDADES, SU COMPLEJIDAD Y LA POSIBILIDAD DE DEMOSTRAR EL POTENCIAL DE CADA UNO.

3. EVALÚEN SU POTENCIAL MOTOR ANTE SITUACIONES NOVEDOSAS DE JUEGO E INTERACCIÓN COMO LAS QUE A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN:

· FORMAS JUGADAS QUE PRESENTEN SITUACIONES EN LAS QUE SE CONSTRUYAN RETOS MOTORES MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE OBJETOS POCO HABITUALES.

DEPORTES EN LOS CUALES SE CONSIDEREN EXPERIENCIAS PREVIAS CON LA MANIPULACIÓN DE OBJETOS.
JUEGOS MODIFICADOS EN SU ESTRUCTURA QUE POSIBILITEN EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA MOTRIZ Y CUYA COMPLEJIDAD AUMENTE CONFORME SE VAYA AVANZANDO.

2 sesiones del 10 al 14 de septiembre

3. PREVEAN CAMBIOS EN SU EJECUCIÓN EN LAS SIGUIENTES ACCIONES DE COOPERACIÓN-OPOSICIÓN:

-RETOS MOTORES QUE SE RESUELVAN PRIMERO DE MANERA INDIVIDUAL Y DESPUÉS COLECTIVA, PROPICIANDO CAMBIOS EN LAS ACCIONES A DESARROLLAR, DESPUÉS DE CUMPLIR CON LAS METAS PLANTEADAS.

-FERIAS DE LA MOTRICIDAD QUE PRESENTEN SITUACIONES DE CONFRONTACIÓN (UNO A UNO O POR EQUIPOS) Y COLABORACIÓN (GRUPALES).

4 sesiones del 17 al 27 de septiembre