Festival Mosaico · Lenguajes Artísticos del Mundo es un proyecto creativo EduNEM de Artes para 1.º, 2.º y 3.º de secundaria, Fase 6, situado en el campo formativo Lenguajes. Aborda el contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo mediante 10 sesiones desarrolladas. Las y los estudiantes trabajan con manifestaciones artísticas para valorar esa diversidad y representarla en una producción colectiva.
El recorrido sigue la metodología de aprendizaje basado en proyectos comunitarios y culmina en el «Festival Mosaico», integrado por escenario, galería y taller para las familias. Estos espacios permiten compartir distintas formas de expresión y organizar la participación del grupo en la creación, presentación y acompañamiento de las actividades.
Cada grado desarrolla un enfoque propio. En primero, el alumnado reconoce el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo. En segundo, explora secuencias y patrones. En tercero, experimenta con estilos. Las 12 fichas, cuatro por grado, acompañan estas rutas dentro de un proyecto común.
Los materiales incluyen una ficha de apreciación, cuatro tarjetas de lenguajes artísticos y seis fichas de estilos. Estos recursos apoyan la observación y exploración de manifestaciones artísticas, ofreciendo puntos de partida para tomar decisiones sobre las producciones que se compartirán en el festival.
La creación se acompaña de tres plantillas: guion escénico, cuadrícula de patrones y cédulas. Cada una responde a una necesidad del proyecto: organizar una participación en el escenario, preparar composiciones con patrones o presentar información junto a las producciones de la galería. La lista de retroalimentación apoya la revisión del trabajo.
El respeto cultural se aborda de manera explícita mediante un acuerdo que distingue entre inspirarse y apropiarse. La propuesta invita a crear con atención al contexto de las manifestaciones artísticas y al reconocimiento de sus comunidades. Los materiales no reproducen obras protegidas.
El proyecto contempla roles para todos los cuerpos y formas de crear, ampliando las posibilidades de participación en el festival. El alumnado puede contribuir desde distintas tareas vinculadas con el escenario, la galería y el taller. También se incluye un consentimiento de imagen para acompañar las actividades que lo requieren.
El portal con voz incorpora galería, tres juegos, metrónomo y retos creativos. El metrónomo con conteo por voz ofrece un apoyo específico para el trabajo de danza y música, mientras que los demás recursos complementan la exploración y la creación durante las sesiones.
La participación de las familias cuenta con nota e invitación. El taller abre un espacio para que se involucren en la experiencia artística, además de conocer las producciones y presentaciones preparadas por el alumnado.
La evaluación incluye tres autoevaluaciones y tres listas de cotejo. Estos instrumentos acompañan el trabajo por grado y la preparación del festival, permitiendo valorar el proceso de exploración, creación y colaboración. La propuesta reúne distintas formas de expresión en un proyecto que vincula la experiencia artística con la participación comunitaria.













