Cartel promocional del curso 2024-2025 protagonizado por un laboratorio de ciencias. Destaca materias como Biología, Física y Química y enfatiza proyectos STEAM a lo largo del ciclo. El cartel se titula "Nueva Escuela Mexicana" y se muestran varios equipos de laboratorio.
Una tabla en español enumera los detalles de un proyecto llamado "Mezclas Mágicas: Explorando el Mundo de las Combinaciones". Incluye secciones de proyecto, tiempo, metodología, campo de entrenamiento y ejes. También describe el contenido de la lección y los procesos de aprendizaje para una unidad de química.
Una imagen muestra un plan de lección para presentar mezclas a los estudiantes. El documento se titula "Fase 1: Introducción al tema (4 sesiones)". Describe actividades, debates y preguntas centradas en mezclas homogéneas y heterogéneas a lo largo de cuatro sesiones.
Un documento que describe una sesión de planificación de investigación en español. La sesión incluye revisar preguntas de investigación, presentar el diseño experimental y desarrollar un experimento con hipótesis, materiales, procesos y métodos de registro de datos.
Una tabla titulada "Rúbrica del Proyecto" evalúa cuatro criterios: Comprensión de mezclas, Métodos de separación, Diseño experimental y Análisis de resultados, en cuatro niveles de desempeño: Excelente (4), Bueno (3), Satisfactorio (2) y Necesita. mejorar (1).
Un cuestionario impreso de química titulado "Evaluación del Proyecto: 'Arquitectos Moleculares: Construyendo el Mundo de los Compuestos'". Incluye espacios para información de los estudiantes y un conjunto de preguntas de opción múltiple sobre compuestos iónicos, sus características y enlaces moleculares.
Captura de pantalla de una hoja de trabajo de química con estructuras de Lewis para CO2 y H2O. Las preguntas se refieren a la polaridad, la geometría y las propiedades de las moléculas. Una tabla muestra los puntos de fusión y ebullición del NaCl, H2O y CO2.
Imagen de una hoja de trabajo de química. La parte superior muestra un gráfico con la concentración versus el tiempo para una reacción, incluidas dos curvas de colores. Debajo del gráfico hay cuatro preguntas sobre la reacción. Otra sección a continuación muestra la estructura de Lewis del ozono (O3) con preguntas adicionales.
Un trabajo titulado "Ciencias: Biología" con preguntas sobre el sistema nervioso. Incluye espacios para el nombre del estudiante, el nombre de la escuela, la fecha y una puntuación. Las instrucciones y las preguntas de opción múltiple se relacionan con la función y ubicación de diferentes partes del cerebro.
Una tabla describe un proyecto STEAM titulado "Nuestro Cuerpo, Nuestra Máquina Perfecta" con un enfoque en el pensamiento crítico y la vida saludable. Incluye contenido sobre los sistemas del cuerpo humano, la reproducción sexual y los roles de género en el proceso reproductivo.
Una captura de pantalla de una tabla que detalla las actividades educativas. La primera fase, "Exploración (3 sesiones)", describe actividades como una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano e incluye un vídeo de YouTube. La segunda sesión trata sobre sistemas interactivos del cuerpo humano, mencionando BioDigital Human y 3D Brain.
Una captura de pantalla de una historia titulada "El Misterio de las Hormonas Mágicas", que describe una conversación entre los amigos Ana, Luis y Max. Luis pregunta sobre las hormonas y Ana le explica que son mensajeras mágicas en el cuerpo. Max tenía sus dudas pero aceptó más tarde.
Captura de pantalla de un documento titulado "MATERIAL DE APOYO PARA EL PROYECTO". Enumera cinco enlaces de videos de YouTube relacionados con los sistemas endocrino y nervioso, incluidos detalles como la duración de los videos y las descripciones del contenido. Parte del texto está resaltado en amarillo.
Una hoja de trabajo titulada "HOJA DE ACTIVIDADES DE REPASO DEL PROYECTO: NUESTRO CUERPO, NUESTRA MÁQUINA PERFECTA." Incluye espacios para nombre, fecha, curso y ejercicios para completar frases sobre el cuerpo humano rellenando los espacios en blanco con las palabras adecuadas.
Un documento educativo escrito en español con un título relacionado con la hormona estrógeno y la menstruación. Hay instrucciones para leer un texto sobre regulación hormonal y responder preguntas, seguido de un párrafo que explica el papel de varias hormonas en el cuerpo.
Una tabla que muestra una rúbrica para evaluar un proyecto en español. La tabla está organizada en cinco columnas: "Criterio", "Nivel 1 (Insuficiente)", "Nivel 2 (Suficiente)", "Nivel 3 (Bueno)" y "Nivel 4 (Excelente)", y cinco filas con descripciones criterios.
Esta imagen es un cuestionario de opción múltiple titulado "Evaluación del Proyecto: 'Guardianes de la Biodiversidad'". Contiene cinco preguntas sobre biodiversidad, preservación de los ecosistemas y los efectos de la actividad humana en los ecosistemas, con varias opciones de respuesta.
Un examen de ciencias en español titulado "Evaluación Diagnóstica" con preguntas sobre máquinas simples. Se proporcionan respuestas de opción múltiple para algunas preguntas, con "c) Polea" resaltada. Las ilustraciones muestran un balancín y una persona usando una carretilla.
Al fondo hay una pizarra llena de ecuaciones físicas. Delante, hay un equipo de tubos de ensayo sobre un escritorio. El texto de la imagen dice: "Nueva Escuela Mexicana", "Física", "Ciclo 2024-2025", "Proyectos STEAM" y "Todo el Ciclo".
Una tabla describe un proyecto titulado "Detectives del Universo: Descubriendo el Método Científico". El proyecto abarca 24 sesiones y emplea una metodología STEAM. La tabla describe los objetivos, la exploración de problemas y los procesos de aprendizaje. A continuación aparece la introducción a la Fase 1.
Un documento en línea que describe un plan de estudios de ciencias con secciones para 'Introducción al tema (5 sesiones)', 'Sesión 1: El pensamiento científico en nuestro día a día' y otras actividades. A la derecha hay una sección de videos y actividades con un enlace de YouTube.
Un documento en español que describe un plan de lección de ciencias. Las secciones incluyen "Desarrollo", "Cierre" y "Sesión 3", con actividades que involucran el método científico, trabajo en grupo y un ejercicio de observación. Hay un enlace de YouTube y una barra lateral con instrucciones adicionales.
Una tabla de rúbricas detallada en español titulada "Rúbrica de Evaluación para el Proyecto: Detectives del Universo: Descubriendo el Método Científico". La tabla tiene cinco columnas que indican categorías de evaluación, con criterios que van desde "Excelente" hasta "Insuficiente".
Imagen que muestra un documento escolar en español titulado "Evaluación del Proyecto: 'Detectives del Universo: Descubriendo el Método Científico'". Los estudiantes deben completar su nombre, grado, grupo y fecha. Incluye preguntas de opción múltiple sobre el método científico.
Hoja de trabajo titulada "Cuadernillo: 'Evaluación Detectives del Universo Descubriendo el Método Científico'" que incluye preguntas para completar en espacios en blanco y de verdadero/falso sobre unidades de medida y el Sistema Internacional de Unidades (SI). Incluye secciones para el nombre del estudiante, grado, grupo y fecha.
Cartel promocional del curso 2024-2025 protagonizado por un laboratorio de ciencias. Destaca materias como Biología, Física y Química y enfatiza proyectos STEAM a lo largo del ciclo. El cartel se titula
Una tabla en español enumera los detalles de un proyecto llamado
Una imagen muestra un plan de lección para presentar mezclas a los estudiantes. El documento se titula
Un documento que describe una sesión de planificación de investigación en español. La sesión incluye revisar preguntas de investigación, presentar el diseño experimental y desarrollar un experimento con hipótesis, materiales, procesos y métodos de registro de datos.
Una tabla titulada
Un cuestionario impreso de química titulado
Captura de pantalla de una hoja de trabajo de química con estructuras de Lewis para CO2 y H2O. Las preguntas se refieren a la polaridad, la geometría y las propiedades de las moléculas. Una tabla muestra los puntos de fusión y ebullición del NaCl, H2O y CO2.
Imagen de una hoja de trabajo de química. La parte superior muestra un gráfico con la concentración versus el tiempo para una reacción, incluidas dos curvas de colores. Debajo del gráfico hay cuatro preguntas sobre la reacción. Otra sección a continuación muestra la estructura de Lewis del ozono (O3) con preguntas adicionales.
Un trabajo titulado
Una tabla describe un proyecto STEAM titulado
Una captura de pantalla de una tabla que detalla las actividades educativas. La primera fase,
Una captura de pantalla de una historia titulada
Captura de pantalla de un documento titulado
Una hoja de trabajo titulada
Un documento educativo escrito en español con un título relacionado con la hormona estrógeno y la menstruación. Hay instrucciones para leer un texto sobre regulación hormonal y responder preguntas, seguido de un párrafo que explica el papel de varias hormonas en el cuerpo.
Una tabla que muestra una rúbrica para evaluar un proyecto en español. La tabla está organizada en cinco columnas:
Esta imagen es un cuestionario de opción múltiple titulado
Un examen de ciencias en español titulado
Al fondo hay una pizarra llena de ecuaciones físicas. Delante, hay un equipo de tubos de ensayo sobre un escritorio. El texto de la imagen dice:
Una tabla describe un proyecto titulado
Un documento en línea que describe un plan de estudios de ciencias con secciones para 'Introducción al tema (5 sesiones)', 'Sesión 1: El pensamiento científico en nuestro día a día' y otras actividades. A la derecha hay una sección de videos y actividades con un enlace de YouTube.
Un documento en español que describe un plan de lección de ciencias. Las secciones incluyen
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Paquete Ciencias Secundaria. Biología, Física y Química. STEAM. NEM. Nueva Escuela Mexicana. Plan didáctico. Planeaciones de Secundaria

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Planeaciones de CIENCIAS por proyectos con la metodología STEAM, organizadas en fases y sesiones de 50 minutos para todo el ciclo escolar 2024 – 2025.

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Descripción

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¿Qué ofrecemos?

  • Metodología: STEAM
  • Proyectos: Abarcan todos los Contenidos y PDAs de la asignatura.
  • Aplicabilidad: Hechas en sesiones de 50 minutos divididas en las Fases del STEAM.
  • Actividades interactivas: Experimentos y proyectos que fomentan el aprendizaje práctico.
  • Materiales detallados: Guías paso a paso y recursos listos para usar en el aula.
  • Evaluaciones: Incluye evaluación diagnóstica, rúbrica  y evaluación escrita para cada proyecto

Ventajas para los docentes:

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