Folleto promocional de un paquete de "Subdirector Académico", con una mujer sonriente vestida con traje de negocios y una lista de recursos incluidos, como una carta de intenciones, un plan de mejora y una guía profesional actualizada para el curso escolar 2026-2027.
Gráfico de una persona señalando una pantalla frente a tres personas sentadas. Junto a él, texto en español explica "Elemento Multifactorial 4: Entrevista por un Comité Examinador" como parte de un proceso de evaluación académica.
Gráfico digital con texto en español sobre apoyo para crear una declaración de propósitos y un plan de mejora, dirigido a directores académicos. A la derecha, ilustración de un edificio escolar con una bandera en la parte superior.
Diapositiva con texto en español a la izquierda sobre el marco jurídico de la reforma educativa y una ilustración a la derecha de un libro abierto titulado "Constitución" con un emblema rojo en sus páginas sobre un fondo rosa.
Una diapositiva titulada "Base Legal del Proceso de Promoción" con tres recuadros que describen: la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, Acuerdo de Disposiciones y Criterios USICAMM, y la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
Infografía titulada "Elementos Multifactoriales del Proceso" en la que se enumeran cinco factores para la evaluación: estudios de posgrado, experiencia directiva, reconocimiento de la comunidad, entrevista y apreciación del conocimiento, cada uno de ellos con una breve descripción.
Captura de pantalla del esquema de una guía en español. El recuadro de la izquierda explica el propósito de la guía: ayudar a los profesores con los documentos clave. El de la derecha enumera las secciones: estructura de la guía, perfil académico, elementos multifactoriales y recursos de apoyo.
Ilustración de un director a la entrada de una escuela, con una carpeta en la mano y dirigiéndose a un grupo de profesores. El texto de la izquierda dice: "Perfil del Personal con Funciones de Subdirectora o Subdirector Académico.
Infografía titulada "¿Quién es el Subdirector o la Subdirectora Académica?" con tres secciones: Coordinación y Liderazgo, Trabajo Colaborativo y Estratégico, y Equidad y Excelencia, cada una con su respectivo ícono y descripción.
Una infografía en español titulada "Los Cinco Dominios del Perfil" muestra cinco recuadros rosas, cada uno de los cuales describe un ámbito de las funciones educativas, como la identidad, la equidad, la organización, la participación comunitaria y el desarrollo profesional.
Ilustración de un profesor varón en un escritorio con el letrero "TEACHER", sosteniendo papeles. A la izquierda, un texto en español destaca un recurso clave para la excelencia educativa, con un enlace al documento oficial EMS 2026-2027.
Cuatro personas vestidas profesionalmente permanecen juntas sonrientes, sosteniendo carpetas, con filas de asientos detrás de ellas. A la derecha, un texto en español habla del reconocimiento por parte de la comunidad escolar como parte de un proceso de selección multifactorial.
Imagen con texto en español que explica el proceso de reconocimiento por parte de la comunidad escolar. El recuadro de la izquierda define el objetivo, y el de la derecha enumera quién recibe la carta: alumnos, padres, cuerpo académico y profesorado.
Diagrama de flujo titulado "Proceso para Acreditar el Multifactor" con cuatro pasos: Descargar formato, Redactar carta, Entregar impresa, y Subir acuse, conectados por flechas y breves explicaciones debajo de cada paso.
Captura de pantalla de una página web en la que se explica el acuse de recibo para Venus. Describe el contenido requerido, las instrucciones de uso y los pasos de descarga obligatorios, con un enlace destacado a la plataforma y un plazo de presentación que finaliza el 10 de marzo de 2026.
Una persona con gafas escribe una carta en un escritorio. A la izquierda, un texto en español explica la importancia de una "Carta de Exposición de Motivos" para presentar la identidad profesional, la vocación educativa y el liderazgo.
Seis recuadros rosas con títulos y descripciones sobre el contenido de una carta: trayectoria académica, problemática detectada, estrategia de solución, beneficios de la propuesta, principios y liderazgo, cualidades personales y profesionales.
Ilustración de una persona con birrete de graduación sosteniendo un diploma, junto al icono de un edificio académico. El texto explica qué incluir en la sección "Formación académica y experiencia profesional" para los profesionales de la educación.
Captura de pantalla de una diapositiva de presentación titulada "Aspecto 2: Problemática Detectada en la Comunidad Escolar" con tres secciones: Conoce el plantel, Identifica el problema central, y Describe con precisión, cada una explicada brevemente.
Texto en español sobre la "Estrategia de Solución a la Problemática", con instrucciones sobre cómo presentar la estrategia y un recuadro rojo que describe el criterio de evaluación del examinador.
Cuadro de texto con el título "Aspecto 4: Beneficios de la Estrategia Propuesta" y cuatro secciones que describen los beneficios para los alumnos, los profesores, la comunidad escolar y los servicios educativos, cada una en un cuadro de color.
Una mujer de pie señala una burbuja de discurso mientras tres personas sentadas escuchan atentamente, ilustrando una discusión sobre principios, valores y liderazgo en un contexto educativo. A la izquierda aparece un texto que describe aspectos del liderazgo.
Aspecto 6: Cualidades personales y profesionales destacables. Incluye empatía y vocación, comunicación efectiva, creatividad e innovación, e integridad y ética, cada una con iconos y descripciones breves.
Captura de pantalla de un documento titulado "Recomendaciones Formales para la Redacción", en el que se enumeran directrices sobre formato, extensión, contenido y estilo para redactar cartas formales, con una nota destacada sobre la importancia de una redacción honesta y centrada.
Una lista de control titulada "Lista de Verificación: Carta de Exposición de Motivos" en español, en la que se enumeran diez requisitos para presentar una carta de motivación, cada uno de ellos con una casilla sin marcar al lado.
Folleto promocional de un paquete de
Gráfico de una persona señalando una pantalla frente a tres personas sentadas. Junto a él, texto en español explica
Gráfico digital con texto en español sobre apoyo para crear una declaración de propósitos y un plan de mejora, dirigido a directores académicos. A la derecha, ilustración de un edificio escolar con una bandera en la parte superior.
Diapositiva con texto en español a la izquierda sobre el marco jurídico de la reforma educativa y una ilustración a la derecha de un libro abierto titulado
Una diapositiva titulada
Infografía titulada
Captura de pantalla del esquema de una guía en español. El recuadro de la izquierda explica el propósito de la guía: ayudar a los profesores con los documentos clave. El de la derecha enumera las secciones: estructura de la guía, perfil académico, elementos multifactoriales y recursos de apoyo.
Ilustración de un director a la entrada de una escuela, con una carpeta en la mano y dirigiéndose a un grupo de profesores. El texto de la izquierda dice:
Infografía titulada
Una infografía en español titulada
Ilustración de un profesor varón en un escritorio con el letrero
Cuatro personas vestidas profesionalmente permanecen juntas sonrientes, sosteniendo carpetas, con filas de asientos detrás de ellas. A la derecha, un texto en español habla del reconocimiento por parte de la comunidad escolar como parte de un proceso de selección multifactorial.
Imagen con texto en español que explica el proceso de reconocimiento por parte de la comunidad escolar. El recuadro de la izquierda define el objetivo, y el de la derecha enumera quién recibe la carta: alumnos, padres, cuerpo académico y profesorado.
Diagrama de flujo titulado
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Una persona con gafas escribe una carta en un escritorio. A la izquierda, un texto en español explica la importancia de una
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Una mujer de pie señala una burbuja de discurso mientras tres personas sentadas escuchan atentamente, ilustrando una discusión sobre principios, valores y liderazgo en un contexto educativo. A la izquierda aparece un texto que describe aspectos del liderazgo.
Aspecto 6: Cualidades personales y profesionales destacables. Incluye empatía y vocación, comunicación efectiva, creatividad e innovación, e integridad y ética, cada una con iconos y descripciones breves.
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Paquete Promoción a SUBDIRECTOR ESCOLAR – Educación Media Superior (Carta de Exposición de Motivos + Plan de Mejora Continua + Guía EMS) EMS BACHILLERATO 2026–2027

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Nueva Escuela Mexicana
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Descripción

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✅ Carta completa y desarrollada
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Educación Media Superior DGB (Bachillerato)

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✅ Temario actualizado 2026–2027
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