español trimestral 1er trimestre
Captura de pantalla que muestra múltiples ventanas abiertas de un documento de Microsoft Word en español, mostrando varias pestañas y opciones de edición en la interfaz de cinta.
Imagen de la pantalla de una computadora que muestra un documento abierto de Microsoft Word en español, que contiene varios textos y comentarios, se muestra con una barra de herramientas y múltiples pestañas abiertas.
español trimestral 1er trimestre
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Imagen de la pantalla de una computadora que muestra un documento abierto de Microsoft Word en español, que contiene varios textos y comentarios, se muestra con una barra de herramientas y múltiples pestañas abiertas.

Planeacion 1er Trimestre Español 1 Secundaria

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MATERIAL EN FORMATO WORD 100% EDITABLE – PAGINAS 35

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Descripción

Planeaciónes Español 1 Secundaria

Las planeaciones Español 1 Secundaria del Nuevo Modelo Educativo PRIMER TRIMESTRE contienen:

Están organizadas por tema y aprendizaje, cada aprendizaje cuenta con actividades de inicio, desarrollo y cierre; además de los datos requeridos como:

  • Eje
  • Tema
  • Campo de formación
  • Propósitos
  • Habilidades, actitudes y valores
  • Ideas previas
  • Conceptos principales
  • Secuencia
  • Recursos
  • Tipo de evaluación

Calidad y servicio al mejor precio,  siempre con un trato amable porque tú eres especial para nosotros.

Nuestros productos son los más completos, GARANTIZADO!!!

 

 

Activación de conocimientos previos

 

 

 Se mostró apático al momento de responder las preguntas Participó, pero no argumentó con puntos de vista adecuados. Participó de forma adecuada dando su punto de vista. Además de externar su punto de vista logró ejemplificar de manera clara sus ideas.
Análisis de las imágenes y videos

 

 

 

 

 No analizó las imágenes mostrando apatía al momento de realizar las actividades. Observó el video y las imágenes sin embargo su análisis fue muy escueto. Analizó de forma adecuada los elementos de las imágenes y de los videos. Además de analizar, amplió la información investigando de manera autónoma sobre el tema.
Integración de los elementos gramaticales en su reglamento

 

 

 

 

 

 El alumno no integró los elementos vistos en clase El alumno integró solo algunos elementos, y no le dio el sentido adecuado a su reglamento El alumno incluyó de manera adecuada los elementos gramaticales a su reglamento. Además de lo anterior, incluyó los capítulos e incisos de manera sobresaliente.
Realización del cartel.

 

 

 

 

 El alumno no realizó el cartel o no fue relacionado con el tema. Realizó el cartel, no obstante, no atendió la retroalimentación del maestro en su realización.

 

 Realizó adecuadamente el cartel con el reglamento, no obstante, le faltaron algunos elementos

 

 El reglamento cumplió con todos los elementos establecidos y la exposición fue la adecuada.

 
español trimestral 1er trimestre
Planeacion 1er Trimestre Español 1 Secundaria