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PLANEACIÓN ANUAL CLUB LABORATORIO DE CIENCIAS
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MATERIAL EN FORMATO WORD 100% EDITABLE – Paginas 5
Descripción
PLANEACIÓN ANUAL Y DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS PARA EL CLUB PERTENECIENTE A LA AUTONOMÍA CURRICULAR DENOMINADO “LABORATORIO DE CIENCIAS”.
Ejemplo de Planeación Anual Club Laboratorio
| Datos de Identificación | ||
| Profesor: Omar Alanís Ramírez | ||
| Grupo: 2° | Grado: A | |
| Nombre de la Escuela Secundaria: Mariano Matamoros | ||
| Fecha: 21/Agosto/2018 | Asignatura: Autonomía Curricular | |
| Plan de trabajo anual para la asignatura “laboratorio de biología, física y química”. | ||
| Componente curricular/Ámbito |
| Autonomía curricular/Ampliar la formación académica
|
| Propósitos que se favorecen en la asignatura |
| 1. Generar un espacio que permita la reconstrucción de la estructura conceptual de contenidos básicos de la Biología, física y química, facilitando, de este modo, un aprendizaje significativo que asegure la funcionalidad de lo aprendido.
2. Incentivar los procesos de integración y transferencia de los conocimientos a diferentes situaciones problemáticas
3. Fomentar la necesidad de la adquisición de conocimientos básicos como base para una necesaria actualización.
4. Estimular en los futuros alumnos la necesidad e importancia de la búsqueda, selección y registro de información actualizada en diferentes fuentes.
5. Proponer situaciones de aprendizaje contextualizadas que posibiliten el establecimiento de relaciones entre los contenidos a aprender, el entorno y realidad de los alumnos.
6. Promover el aprendizaje a través del planteo de estrategias metacognitivas que favorezcan la anticipación y planificación de la acción.
7. Generar situaciones de enseñanza que estimulen la autoevaluación y la coevaluación.
8. Brindar espacios de reflexión y participación.
9. Plantear problemas, a partir de situaciones vinculadas con el entorno, relacionados con los correspondientes marcos teóricos.
10. Evaluar las actividades de manera concordante con las tareas propuestas y los objetivos de aprendizaje que se esperan alcanzar.
11. Generar actitudes reflexivas y responsables respecto de la temática medioambiental. |
