Las Planeaciones de Artes Visuales 1, nuevo modelo educativo cuentan con las siguientes características:
- listado de los aprendizajes esperados por año y una sugerencia de distribución.
- Listado de propósitos generales y específicos.
- material para copias y apoyo de las actividades.
- Propósitos generales.
- temas
- Primer Trimestre
- 5 archivos en formato Word editable (más de 25 páginas)
Están organizadas por tema y aprendizaje, cada aprendizaje cuenta con actividades de inicio, desarrollo y cierre; además de los datos requeridos como:
- Eje
- Tema
- Campo de formación
- Propósitos
- Habilidades, actitudes y valores
- Ideas previas
- Conceptos principales
- Secuencia
- Recursos
- Tipo de evaluación
| ARTES Visuales Secundaria. 1º | |
| Aprendizajes Esperados | |
| •Observa y compara piezas artísticas de lugares, técnicas y épocas diversas, para proponer en colectivo el tema para la exposición artística.
•Investiga las etapas para la realización del montaje de una exposición artística. |
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| •Elabora ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como los materiales y técnicas de las artes visuales, para elaborar una obra artística de manera individual o en grupo.
•Identifica las tareas y acciones necesarias en la planeación y realización de una exhibición artística. |
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| •Debate en colectivo respecto al proceso de montaje del proyecto artístico, para compartir su experiencia desde la planeación hasta la presentación en público. | |
| •Explora la dimensión y las características del espacio a partir de la interacción corporal en distintos tiempos. | |
| •Explora las calidades y cualidades del movimiento y el sonido para comunicar emociones y diversas situaciones. | |
| •Reconoce en su entorno los elementos básicos de las artes, para identificar las propiedades de la forma.
•Elabora un círculo cromático para comprender conceptos básicos de la teoría del color |
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| •Explica las ideas y sentimientos que le provocan experimentar y observar diversas manifestaciones de aristas visuales mexicanos. | |
| •Realiza propuestas para utilizar materiales no convencionales y soluciones originales dentro del proyecto artístico a desarrollar.
•Propone alternativas de temas para el desarrollo de su proyecto como resultado de un proceso personal de indagación. |
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| •Reconoce manifestaciones de las artes plásticas y visuales de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa. | |
| •Visita monumentos, zonas arqueológicas o museos y observa espectáculos artísticos variados, para ejercer su derecho al acceso y disfrute de los bienes culturales. | |
