Recurso integral para acompañar al docente durante el trabajo de septiembre a junio en 1.º, 2.º y 3.º de Educación Secundaria. Incluye un Programa Analítico Anual con la dosificación de contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA), además de las planeaciones didácticas mensuales correspondientes a los diez meses.
Una de las características principales de la propuesta es que cada mes se plantea una experiencia de Danza Folclórica Mexicana, seleccionada y articulada con los contenidos, PDA y propósitos formativos de cada grado. De esta manera, el docente cuenta con un repertorio diverso de manifestaciones dancísticas para desarrollar progresivamente el lenguaje artístico de la Danza durante el año.
Las propuestas se diferencian entre 1.º, 2.º y 3.º de Secundaria, respetando la progresión de los aprendizajes. Las experiencias incorporan el contexto cultural de cada danza y favorecen la apreciación, exploración corporal, expresión, creación y reflexión, evitando reducir el trabajo artístico a la memorización de pasos o coreografías.
El material incorpora los principales elementos de la Nueva Escuela Mexicana: campo formativo, disciplina, lenguaje artístico, contenidos, Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA), ejes articuladores, contextualización, propósitos formativos, productos y evidencias de aprendizaje, inclusión, atención a la diversidad y evaluación formativa.
Las planeaciones mensuales presentan actividades organizadas por sesión en Inicio, Desarrollo y Cierre, con propuestas concretas para desarrollar cada experiencia dancística. También incluyen recursos y materiales, estrategias de inclusión, productos y evidencias, así como instrumentos de evaluación formativa como rúbricas, listas de cotejo, autoevaluaciones y coevaluaciones.
El Programa Analítico permite visualizar la dosificación y progresión anual de los tres grados, mientras que las planeaciones mensuales convierten esta propuesta curricular en experiencias concretas de aula. Cada mes incorpora una propuesta de Danza Folclórica Mexicana para cada grado, permitiendo trabajar diferentes expresiones culturales de México a lo largo del año y mantener una progresión pedagógica entre los tres grados.
Documentos en Word editable, para que el docente pueda adaptar las actividades, evidencias y estrategias a las características de su grupo, contexto escolar, recursos disponibles y necesidades del estudiantado.













