Recurso integral para acompañar al docente durante el trabajo de septiembre a junio en Tecnología – Informática para 1.º, 2.º y 3.º de Educación Secundaria. Incluye un Programa Analítico Anual con la dosificación de contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA), además de las planeaciones didácticas mensuales correspondientes a los diez meses.
La propuesta se organiza alrededor del desarrollo progresivo de técnicas, procedimientos y prácticas informáticas, seleccionadas y articuladas con los contenidos, PDA y propósitos formativos de cada grado. A lo largo del año se abordan experiencias relacionadas con el uso de herramientas digitales, paquetería de oficina, gestión de archivos, organización de información, algoritmos básicos y ciudadanía digital, de acuerdo con la progresión curricular correspondiente.
Cada mes incorpora una propuesta técnica o práctica informática para cada grado, permitiendo que el estudiantado avance de manera gradual desde el reconocimiento y uso funcional de herramientas hasta la aplicación, resolución de problemas, creación de productos digitales y reflexión sobre el uso responsable de la tecnología.
El material integra los principales elementos de la Nueva Escuela Mexicana: campo formativo, disciplina, énfasis tecnológico, contenidos, Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA), ejes articuladores, contextualización, propósitos formativos, productos y evidencias de aprendizaje, inclusión, atención a la diversidad y evaluación formativa.
Las planeaciones mensuales presentan actividades organizadas por sesión en Inicio, Desarrollo y Cierre, con experiencias de análisis, exploración de herramientas y procedimientos, aplicación práctica, resolución de problemas, creación, revisión y mejora. También incluyen recursos y materiales, estrategias de inclusión, productos y evidencias, así como instrumentos de evaluación formativa como rúbricas, listas de cotejo, guías de observación, autoevaluaciones y coevaluaciones.
El Programa Analítico permite visualizar la dosificación y progresión anual de 1.º, 2.º y 3.º, mientras que las planeaciones mensuales convierten esta propuesta curricular en experiencias concretas de aula. Cada mes incorpora una propuesta práctica de Informática para cada grado, favoreciendo el desarrollo gradual de habilidades digitales y tecnológicas vinculadas con situaciones reales y necesidades del contexto escolar.
Documentos en Word editable, para que el docente pueda adaptar las actividades, prácticas, productos, evidencias y estrategias a las características de su grupo, contexto escolar, recursos tecnológicos disponibles y necesidades del estudiantado.











