Programa Analítico Anual HISTORIA 3, Secundaria 3º (Ciclo Escolar 2024 – 2025)

El Programa Analítico de HISTORIA 3, Secundaria 3º grado, Contiene:

 Análisis del Contexto Socioeducativo de la Escuela.

 Contextualización.

 Codiseño.

 Vinculación del Campo Formativo y Ejes Articuladores.

 Perfil de Egreso.

 Contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA).

 Orientaciones Didácticas (Planeación) acorde a la metodología sugerida para la asignatura.

 Dosificación Anual.

100 % Acorde a la Nueva Escuela Mexicana 2024 – 2025

Al adquirir el paquete de planeación, estarás recibiendo:

 Una dosificación ANUAL de los contenidos y los PDA (Procesos de Desarrollo de Aprendizaje) la cual le será de mucha utilidad a la hora de construir su programa analítico del ciclo escolar 2024-2025:

• Ya que es anual y se organiza por semana, contenido nacional (programa sintético), contenido contextualizado (editado a versión local), Procesos de Desarrollo de Aprendizaje que se impulsan, y sesiones en las que se trabajará.

 Planeación didáctica con proyectos didácticos interdisciplinarios, es decir, no sólo abarcan los contenidos y PDA de la asignatura, sino que permiten tanto la articulación de los ejes como la transversalidad con las demás disciplinas (asignaturas). Al término de cada proyecto se sugiere una lista de actividades de apoyo que permitirán cumplir con las finalidades de los PDA.

 Programa analítico ANUAL con los planos: análisis del contexto socioeducativo de la escuela, contextualización y codiseño. Así mismo se anexa el perfil de egreso de las y los estudiantes de educación secundaria.

 Planes de clase de cada uno de los PDA, donde se plasman la vinculación de los campos formativos y el desarrollo de las secuencias didácticas por semana, día, inicio, desarrollo y cierre.

• Actividades que permiten el cumplimiento favorable de los PDA.
• Propuesta de evaluación formativa de los PDA.

 Cuadernillos con ejercicios de apoyo que podrá imprimir para fortalecer los aprendizajes trabajados en los proyectos. Estos son los que se anexan de apoyo al término de cada proyecto de la planeación didáctica. Así mismo, se agregan por separado para facilitar la impresión de los mismos.

 Instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo, escalas estimativas, entre otros. (Anexadas al final de cada planeación didáctica y cada uno de los planos de clase). 

RECUERDA

 Visitar el siguiente enlace para adquirir las planeaciones ANUALES de las demás asignaturas:  https://www.editorialmd.com/s/juan.arturogp