Descripción
Planeación Proyecto de Dia de muertos preescolar (cualquier grado) Del “Día de muertos”
con enfoque ABP con metodología propuesta por la NEM desglosada por sesiones, vinculada a contenidos, PDA, ejes articuladores y perfil de egreso. Contiene rúbrica de evaluación en el mismo documento. Formato Word para su fácil edición.
Contiene:
- Campo
- Contenido
- Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
- Eje Articulador
PERFIL DE EGRESO:
Desarrollan el pensamiento crítico que les permita valorar los conocimientos y saberes de las ciencias y humanidades, reconociendo la importancia que tienen la historia y la cultura para examinar críticamente sus propias ideas y el valor de los puntos de vista de las y los demás como elementos centrales para proponer transformaciones en su comunidad desde una perspectiva solidaria.
Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana.
Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios, de tal manera que les permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando el contexto
Sesión 1
Con la intención de reconocer los diferentes tipos de celebraciones y rescatar conocimientos previos, se pedirá a los alumnos que observen su álbum preescolar 3 página 30, (primer año, pág. 20), para identificar: temática, región, similitud, diferencias, etc. en las celebraciones expuestas y comentar cuales practican en su comunidad o familia.
Ver el video Costumbres y tradiciones https://www.youtube.com/watch?v=4a2nTyytkBg
Identificar cuáles son las celebraciones próximas y reflexionar del porque se convierten en tradiciones algunas celebraciones.
¿Qué celebraciones hay en octubre y noviembre? ¿en cuáles participan? ¿Qué es una celebración tradicional? Para ello se les pedirá que realicen un dibujo explicativo para luego presentarlo a sus compañeros.
Ver el video Tradiciones de nuestro lugar https://www.youtube.com/watch?v=kXZzUBf7rOc
Identificar que dentro del aula si hay diversidad cultural.
¿Cómo llevan a cavo esa celebración en casa? ¿Quiénes de sus compañeros celebran la misma tradición? ¿Quiénes tienen una tradición diferente? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre dos celebraciones, por ejemplo: Halloween y día de muertos?
Diferentes tradiciones https://www.youtube.com/watch?v=OOXgdy5FewY
En plenaria los alumnos comentarán sus conclusiones.
Etc.