Planeación De Mi Cuerpo Para Preescolar (Rincones de Aprendizaje)

Se trabajaran 3 rincones de aprendizaje:

•        Hábitos de higiene personal
•        Alimentación saludable
•        Actividad física

-Dar los buenos días a los alumnos y escuchar una canción que al bailarla implique mover todo su cuerpo, comentar cómo se sintieron al mover su cuerpo.

–Reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿Tienen un cuerpo? ¿Cómo es su cuerpo? ¿Para qué nos sirve el cuerpo? ¿Ustedes lo cuidan? ¿Cómo lo cuidan? ¿Qué pueden hacer con su cuerpo? ¿Creen que es necesario cuidarlo? ¿Ha tenido cambios su cuerpo? ¿Qué debemos de hacer para cuidarlo?

–Identificar la necesidad que atenderemos: “Conocer y poner en práctica medidas para cuidar nuestro cuerpo”

-Observarse en el espejo e ir tocando las partes del cuerpo que se les mencionen para observar si lo identifican.

–Dar una hoja en la que deberán colorear la silueta que les corresponde.

-Armar un rompecabezas del cuerpo y mencionar sus partes.

–2° y 3°: Complementar observando imágenes de los órganos de nuestro cuerpo, comentando su función.

-Colocar una bandeja sensorial en la que deberán encontrar tarjetas ocultas de los órganos del cuerpo mencionando qué órgano es y su función.

–3°: Complementar conociendo los sistemas del cuerpo humano y comentando su función.

-Sentarse formando un círculo en el aula y cuestionar: ¿Les gustó lo que trabajaron en el rincón? ¿Qué aprendieron sobre el cuerpo? ¿Tuvieron alguna duda? ¿Creen que nuestro cuerpo es importante? Registrar sus respuestas en una hoja de observación.

– Dar los buenos días a los alumnos y comentar sobre la importancia de cuidar el cuerpo.

–Reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿Cuidas tu cuerpo? ¿Qué haces para cuidarlo? ¿Creen que es importante cuidarlo? ¿Para qué? ¿Qué pasa si no cuidas tu cuerpo? ¿Saben qué son hábitos de higiene personal? ¿Se bañan? ¿Cómo se cepillan los dientes? ¿Cuándo se lavan las manos? ¿Qué comen? ¿Creen que es comida saludable? ¿Cuál es la comida saludable? ¿Por qué es importante comer saludable? ¿Qué pasa si no comes saludable? ¿Qué debemos comer? ¿Qué le pasa al cuerpo con la comida saludable?  ¿Qué es la actividad física? ¿Creen que es importante el ejercicio? ¿Cómo hacen ejercicio? ¿Por qué es importante ejercitarse? ¿Qué pasa si no realizan actividad física? ¿Qué ejercicios pueden realizar? ¿Qué le pasa al cuerpo al hacer ejercicio? ¿Hacen ejercicio durante el día? ¿Conocen actividades físicas que realizan en el día? ¿Les gustaría conocer que actividades físicas pueden realizar?

-Recordar la necesidad que atenderemos: “Conocer y poner en práctica medidas para cuidar nuestro cuerpo”.

-Explicar nuestra modalidad de trabajo y mostrar tres rincones de aprendizaje, el primero tendrá la imagen de un niño bañándose  mencionando que en este rincón podremos conocer y comentar sobre la importancia de practicar hábitos de higiene, el segundo rincón tendrá una imagen de unos niños comiendo mencionar que en este rincón conoceremos alimentos saludables y el tercer rincón tendrá la imagen de un niño haciendo actividad física en el cual conoceremos actividades físicas que podemos realizar para mantenernos saludables.

-Recordar con los alumnos las normas de convivencia que debemos respetar y colocar las que mencionen en un lugar visible.

–Explicar la rutina que realizaremos (asamblea inicial, trabajo por rincones y asamblea final).

-Pedir que observen los rincones e identifiquen los materiales que hay en ellos.

-Mostrar las fichas de actividades y sus formas de uso, previamente elaborada por la educadora.

–Establecer que estos rincones los trabajaremos durante estas semana, proporcionar un planeador en donde deberán de ir tachando el número del rincón que han visitado.

–Formar cuatro equipos para que juntos se dirijan al rincón que se indique, los equipos se pueden formar por elección de rincón o sorteo.

–Sortear el orden en el que se dirigirán a cada rincón.

–Previamente se les pedirá una fotografía de cuando eran pequeños, mostrarla y comentar si desde pequeños practicaban hábitos de higiene personal, qué les daban de comer, qué ejercicio hacen y qué cambios han tenido al crecer.

–Dar una hoja en la que deberán dibujar un hábito de higiene personal que practica, un alimento saludable que consumen y alguna actividad física que realizan.