Planeación Semanal Nem 2.º de Primaria · Trimestre 2 · Guardianes del Agua | STEAM

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Planeación semanal para 2.º de primaria, Trimestre 2, con metodología de indagación y enfoque STEAM. Incluye actividades de 5 días, cuadernillo, juego interactivo, cuento narrado y evaluación.

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Categorías: Planeaciones de Primaria, Planeaciones de segundo grado de primaria, Planeaciones NEM Etiqueta: Segundo Grado

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Descripción

Planeación Semanal por Proyectos · 2.º de Primaria · Trimestre 2

Proyecto “Guardianes del Agua: Una Gota a la Vez”, diseñado para desarrollar durante cinco días un proceso de observación, investigación, análisis y participación activa alrededor del cuidado responsable del agua.

A partir de la pregunta retadora del proyecto, los alumnos realizan actividades de indagación relacionadas con el uso del agua en su entorno escolar, identifican situaciones de desperdicio y proponen acciones para promover su cuidado.

¿Qué incluye?

Planeación docente en Word editable y PDF.
Secuencia completa de 5 días de trabajo.
Actividades organizadas en inicio, desarrollo y cierre.
Estrategias de indagación con enfoque STEAM.
Cuadernillo de actividades en Word y PDF.
Diario y actividades de observación e investigación.
Actividades de vinculación con los 4 Campos Formativos.
Juego interactivo “El Detective del Agua”.
Cuento narrado “Gota y la Fuga Escondida”.
Guion del cuento como respaldo.
Instrumento de evaluación en Excel.
Rúbrica con 4 indicadores de evaluación.
Autoevaluación para los alumnos.
Estrategias de DUA e inclusión.
Ajustes razonables para atender diferentes necesidades educativas.
Protocolos de prevención y actuación.
Materiales y evidencias sugeridas para cada jornada.
Producto final: Campaña de Cuidado del Agua.

Datos del proyecto

Grado: 2.º de primaria
Trimestre: 2
Fase: 3
Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades
Ejes articuladores: Vida saludable · Pensamiento crítico
Duración: 5 días
Producto final: Campaña de Cuidado del Agua

Una propuesta práctica para llevar la indagación al contexto real de la escuela y favorecer que los alumnos observen, investiguen, dialoguen, propongan soluciones y participen activamente en el cuidado del agua.

Material de elaboración independiente para apoyo docente. No es un documento oficial de la SEP ni de la USICAMM.