Un cuadernillo para practicar y reforzar lo más importante de matemáticas en segundo grado: los números hasta 1000 y las sumas y restas en columna. Primero la transformación se ve con barras y cubitos (10 cubitos = 1 barra = 1 decena) y después se escribe en columna: en la suma “me llevo 1” y en la resta “pido prestado”. Al final, cada resultado se comprueba con la operación contraria.
Cada ficha tiene un recuadro “Recuerda” y 3 ejercicios de una, dos o tres estrellas; en general:
- 1 estrella: números más pequeños y un paso a la vez;
- 2 estrellas: números más grandes, transformación y reconocer la operación;
- 3 estrellas: escribir en columna sin ayuda, dos operaciones o el número que falta.
Contenido (30 páginas):
- Portada
- Página “Aprendo”: unidades, decenas y centenas; suma con transformación (me llevo 1) y resta con transformación (pido prestado) paso a paso; cómo se comprueba. Ideal para tenerla sobre la banca.
- Ejemplos resueltos: 4 operaciones explicadas, 2 de ellas de tres cifras.
- Fichas 1–20 (60 ejercicios, 20 de cada nivel):
- centenas, decenas y unidades; descomponer números; antes y después; comparar con <, > e =; contar de 10 en 10 y de 100 en 100;
- sumas y restas en columna sin transformación y con transformación, restas con cero;
- ¿con transformación o sin?, comprobación de sumas y restas, cifras escondidas;
- sumas y restas de tres cifras;
- cálculo mental: llegar a la decena;
- problemas de la vida diaria (tiendita, mercado, recreo, kermés) con una o dos operaciones, también con dinero en pesos.
- Repaso: 4 operaciones, 6 enunciados de verdadero o falso y 1 problema.
- Encuentra el error: 8 operaciones de Tadeo para revisar y corregir.
- Juego en parejas “El reto de la comprobación”: 8 tarjetas para recortar; la pareja comprueba cada resultado con la operación contraria.
- Evaluación: 5 ejercicios, 10 puntos (criterios en las respuestas; la calificación la decide el maestro o la maestra).
- Respuestas: 2 páginas con todas las operaciones.
- Para el maestro o la maestra: relación con el campo formativo Saberes y pensamiento científico, propósitos, sugerencia de sesión de 50 minutos, niveles y preguntas para observar al grupo.
Letra grande y clara en las fichas (al menos 12.5 pt), cuadros para las respuestas del mismo tamaño en cada ejercicio y cuadrícula para operar en los problemas. Se lee bien también en blanco y negro. Tamaño carta, listo para imprimir.
Material elaborado con apoyo de inteligencia artificial (Claude) y revisado con cuidado.









