Aula Integral | Formación Cívica y Ética Tercer Grado de Secundaria NEM · Ciclo Escolar Completo

EduNEM Aula Integral · Formación Cívica y Ética Tercer Grado de Secundaria reúne en un solo lugar los principales recursos que el docente necesita para planear, enseñar, desarrollar aprendizajes y evaluar durante todo el ciclo escolar, con una organización práctica y alineada a la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

El producto se entrega mediante un portal docente organizado por meses, de septiembre a junio. Desde una sola pantalla es posible acceder a los materiales correspondientes a cada periodo, consultar los recursos disponibles y trabajar de manera organizada durante todo el ciclo escolar.

La propuesta para Tercer Grado de Secundaria busca que las y los estudiantes avancen hacia una participación cada vez más reflexiva, crítica, responsable y comprometida con su entorno. Los aprendizajes se desarrollan mediante situaciones cercanas a su realidad, análisis de problemáticas, estudio de casos, diálogo, argumentación, toma de decisiones y propuestas de acción.

A lo largo del ciclo escolar se trabajan progresivamente contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) relacionados con derechos humanos, justicia, igualdad, democracia, participación ciudadana, convivencia, cultura de paz, inclusión, responsabilidad, legalidad y bien común, vinculándolos con situaciones de la escuela, la comunidad y la sociedad.

Las Planeaciones Didácticas Mensuales constituyen la guía para organizar el trabajo de cada periodo. Articulan contenidos y PDA con propósitos, secuencias de actividades, productos o evidencias y estrategias de evaluación, permitiendo al docente contar con una ruta clara para conducir el aprendizaje.

Las Presentaciones de Clase están diseñadas para apoyar directamente las sesiones mediante recursos visuales, conceptos esenciales, preguntas detonadoras, situaciones para analizar y actividades de reflexión. Su propósito es favorecer clases más dinámicas y promover que los estudiantes piensen, dialoguen, argumenten, participen y construyan propuestas.

Las Actividades para Alumnos complementan el trabajo mediante ejercicios de análisis, reflexión, interpretación de situaciones, argumentación y toma de decisiones. También plantean oportunidades para que los estudiantes propongan acciones frente a problemáticas relacionadas con la convivencia, los derechos, la participación y su entorno.

La Evaluación Formativa permite acompañar el avance de los aprendizajes mediante instrumentos relacionados con los contenidos y PDA trabajados. Se valoran tanto los conocimientos como la capacidad para analizar situaciones, fundamentar opiniones, dialogar, proponer soluciones y participar responsablemente.

En septiembre se incorporan la Evaluación Diagnóstica y actividades de Nivelación, que permiten reconocer los aprendizajes previos del grupo y establecer un punto de partida para el ciclo escolar. Además, noviembre, marzo y junio incluyen Exámenes Trimestrales con clave de respuestas para el docente.

Los proyectos y actividades integradoras favorecen que las y los estudiantes trasladen lo aprendido a situaciones significativas de su contexto, formulando propuestas y acciones relacionadas con la participación democrática, la justicia, los derechos humanos, la convivencia pacífica y la construcción del bien común.

Además, la pestaña Inicio incorpora Programa Analítico, Agenda Docente y Guía Rápida, junto con recursos complementarios que apoyan la organización del trabajo docente durante todo el ciclo escolar.

Los materiales son descargables y editables. Las planeaciones, actividades, evaluaciones y demás documentos pueden personalizarse de acuerdo con las características del grupo, mientras que las presentaciones permiten apoyar directamente el desarrollo de las clases.

Junto con EduNEM Aula Integral, se proporciona una carpeta independiente de respaldo documental, permitiendo trabajar desde el portal organizado por meses o acceder directamente a los archivos cuando sea necesario.

EduNEM Aula Integral: todo lo necesario para planear, enseñar y evaluar Formación Cívica y Ética en Tercer Grado de Secundaria, impulsando estudiantes capaces de pensar críticamente, dialogar, participar y actuar responsablemente para contribuir a una sociedad más justa, democrática e incluyente.

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