EXAMEN DIAGNÓSTICO DE INGRESO A 2.º GRADO

Ciclo Escolar 2026-2027

¿Quieres conocer desde el inicio del ciclo qué aprendizajes necesitan reforzar tus alumnos de 2.º grado?

El Examen Diagnóstico 2.º Grado EnciendeIA está diseñado para identificar el nivel de desempeño de los alumnos al ingresar a segundo grado, tomando como referencia aprendizajes fundamentales de la Fase 3, con énfasis en los desempeños esperados al cierre de 1.º.

No es solamente un examen para marcar respuestas.

Es un sistema de diagnóstico y registro que te permite observar el desempeño del alumno, organizar los resultados y detectar áreas prioritarias de atención.

¿QUÉ INCLUYE?

1. EXAMEN DIAGNÓSTICO — 32 REACTIVOS

Los reactivos están distribuidos entre los cuatro Campos Formativos:

Lenguajes — 8 reactivos

Saberes y Pensamiento Científico — 8 reactivos

Ética, Naturaleza y Sociedades — 8 reactivos

De lo Humano y lo Comunitario — 8 reactivos

Cada reactivo incluye:

• Consigna de aplicación.
• Tres niveles de desempeño.
• PDA relacionado.
• Indicadores observables para facilitar la valoración.

2. TRES NIVELES DE DESEMPEÑO

Cada reactivo utiliza la misma escala:

A — Requiere apoyo

B — En desarrollo

C — Logro esperado

Esto permite valorar el desempeño del alumno de manera gradual, en lugar de reducir el diagnóstico a “correcto” o “incorrecto”.

3. PDA EN CADA REACTIVO

Cada reactivo señala el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) que se toma como referencia.

Esto permite identificar no solamente cuánto obtuvo el alumno, sino qué aprendizaje se está observando.

4. APLICACIÓN FLEXIBLE

El material está diseñado para una aplicación:

• Oral e individual.
• En pequeños grupos.
• En uno o varios momentos breves.
• Considerando el ritmo y las necesidades de apoyo de cada alumno.

El propio material contempla aproximadamente 30 a 45 minutos totales por alumno, distribuidos de acuerdo con el ritmo de aplicación.

5. HOJA DE REGISTRO EN PAPEL

Puedes imprimir la hoja de registro y utilizarla durante la aplicación sin necesidad de tener la computadora frente al alumno.

Después simplemente capturas los resultados en el Excel incluido.

6. EXCEL CALIFICADOR AUTOMÁTICO

Aquí está uno de los principales diferenciadores del producto.

Capturas únicamente:

A — Requiere apoyo
B — En desarrollo
C — Logro esperado

y el archivo calcula automáticamente los resultados.

7. SEMÁFORO POR CAMPO FORMATIVO

El Excel genera un resultado para cada Campo Formativo:

VERDE — Fortalecido

AMARILLO — En desarrollo

ROJO — Prioridad de atención

De esta manera puedes identificar rápidamente dónde concentrar tus esfuerzos durante las primeras semanas del ciclo.

8. PERFIL DIAGNÓSTICO DEL ALUMNO

El archivo también genera un resumen individual con el resultado de cada Campo Formativo.

Esto facilita contar con una visión general del alumno y compartir la información para orientar la intervención docente.

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¿QUÉ PODRÁS IDENTIFICAR?

Entre otros aspectos:

• Escritura del nombre.
• Comprensión de textos escuchados.
• Narración oral.
• Escritura de ideas.
• Descripción oral y escrita.
• Relación entre sonidos y letras.
• Seguimiento de instrucciones.
• Función de textos públicos.
• Conocimiento y cuidado del cuerpo.
• Alimentación.
• Entorno natural.
• Conteo y representación de cantidades.
• Situaciones de suma y resta.
• Formas geométricas.
• Comparación de longitudes.
• Uso del calendario.
• Comunidad y entorno.
• Cuidado de la naturaleza.
• Respeto y dignidad.
• Límites corporales y autocuidado.
• Convivencia.
• Toma de decisiones.
• Manifestaciones culturales.
• Emociones.
• Empatía.
• Reglas y turnos.
• Historia personal y familiar.
• Riesgos y autocuidado.
• Vida activa y saludable.
• Diversidad lingüística y apoyo a compañeros.

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¿PARA QUIÉN ES?

Docentes de 2.º grado de primaria que necesitan realizar un diagnóstico inicial organizado y práctico.

También puede ser útil para escuelas que desean contar con un instrumento común para orientar la valoración inicial de sus alumnos.

IMPORTANTE

Este material es un instrumento de apoyo docente de elaboración independiente.

No es un instrumento oficial de la SEP ni de la USICAMM.

Tampoco constituye una evaluación clínica o psicopedagógica. Un resultado de “Requiere apoyo” señala un área que puede requerir fortalecimiento dentro del trabajo escolar y no sustituye una valoración especializada.

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¿QUÉ RECIBES?

Word editable — Examen Diagnóstico

Excel — Calificador automático

LEEME — Instrucciones de uso

ENCIENDEIA

Herramientas prácticas para transformar la información del aula en decisiones de enseñanza.

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