El examen recupera aprendizajes del primer trimestre mediante 20 reactivos con cuatro opciones y una sola respuesta correcta. Presenta situaciones familiares, escolares y comunitarias que requieren reconocer necesidades, analizar decisiones y distinguir acciones que favorecen el bienestar personal y colectivo.
Comienza con la lectura “Un encuentro para todas y todos”, sobre un grupo que organiza una actividad para compartir historias familiares. Ante la preocupación de Lucía por hablar en público, sus compañeros ofrecen alternativas para participar. Las primeras cuatro preguntas evalúan inclusión, empatía, acuerdos y sentido de pertenencia.
Los contenidos se organizan así:
| Bloque temático | Contenidos evaluados | Reactivos |
|---|---|---|
| Identidad y convivencia | Identidad personal, pertenencia, empatía, inclusión, acuerdos, convivencia familiar, discriminación y solidaridad. | 1–8 |
| Bienestar y decisiones | Análisis de opciones y consecuencias, bienestar físico y psicológico, hábitos saludables, apoyo emocional y autocuidado. | 9–14 |
| Participación comunitaria | Identificación de problemas, revisión de resultados, beneficio social y trabajo colectivo. | 15–18 |
| Diversidad cultural y respeto | Reconocimiento de distintas lenguas, costumbres y tradiciones, y escucha respetuosa. | 19–20 |










