El examen recupera aprendizajes científicos trabajados durante el primer trimestre mediante preguntas con cuatro opciones y una sola respuesta correcta. Combina identificación de conceptos, comprensión de una lectura y aplicación de conocimientos en situaciones escolares y de la vida diaria.
Comienza con “Una investigación en el jardín escolar”, una lectura sobre la observación de plantas, insectos y elementos del ambiente. Las primeras cuatro preguntas permiten reconocer factores bióticos y abióticos, comprender las relaciones de un ecosistema e identificar la utilidad de una bitácora.
Los 20 reactivos se distribuyen así:
| Bloque temático | Contenidos evaluados | Reactivos |
|---|---|---|
| Materia, fuerzas y gravedad | Efectos de las fuerzas, atracción gravitacional, materia, masa, peso y diferencias entre masa y peso al trasladar un objeto a la Luna. | 7–12 |
| Alimentación y salud | Alimentación variada, función de los nutrientes, sistema inmunitario, vacunación, sueño y descanso. | 13–17 |
| Ambiente y biodiversidad | Factores bióticos y abióticos, ecosistemas, biodiversidad, contaminación del agua, uso sustentable de recursos y ahorro de agua. | 1–3, 6 y 18–20 |
| Investigación científica | Observación y registro de información mediante una bitácora. | 4–5 |










