Una pizarra de aula llena de fórmulas y diagramas matemáticos. Se destaca el texto "Matemáticas 3º Ciclo 2024-2025 Proyectos STEAM Todo el Ciclo". La esquina superior izquierda muestra el logo de "Nueva Escuela Mexicana".
Un documento del plan de actividades del aula en español, titulado "Detectives Estadísticos: Revelando Patrones en Datos para Tomar Decisiones Informadas", que detalla los objetivos del proyecto, el cronograma (14 sesiones), la metodología (STEAM) y las actividades de aprendizaje relacionadas con las medidas de tendencia central.
Un documento instructivo escrito en español describe un plan de lección. Incluye secciones tituladas "Fase 1: Introducción al tema" y "Sesión 1", que detallan actividades como "El juego de las alturas" y una discusión sobre el "valor típico". Hay duraciones específicas para las actividades.
Un cuadro de rúbricas de evaluación con cuatro columnas y varias filas. Las columnas están etiquetadas como "Criterio", "Excelente (4)", "Bueno (3)", "Regular (2)" y "Necesita mejorar (1)". El gráfico evalúa competencias como comprensión de medidas y cálculo de dispersión estadística.
Un documento en español que describe una sesión de diseño de investigación. Incluye secciones sobre revisión de ideas, presentación de métodos de predicción, formación de grupos e identificación de componentes necesarios del proyecto, como hipótesis, análisis de datos y resultados.
Un documento que describe la "Fase 3: Organizar y estructurar las respuestas" con secciones sobre los elementos clave de un proyecto, medidas estadísticas y estructuración de un informe de análisis comparativo. El texto incluye pasos para recordar elementos del proyecto, integración estadística y una minilección.
Imagen de un esquema de documento español titulado "Fase 5: Metacognición" para una sesión de estadística. Incluye una introducción, una explicación del intervalo de confianza, una actividad sobre aprendizaje estadístico y discusiones grupales con referencias a habilidades como la dispersión y la toma de decisiones.
Ficha de evaluación titulada "Evaluación del Proyecto: 'Detectives Estadísticos: Revelando Patrones en Datos para Tomar Decisiones Informadas'". Contiene siete preguntas relacionadas con medidas estadísticas y toma de decisiones basadas en datos.
La imagen muestra una rúbrica para evaluar proyectos en español. Las categorías incluyen "Compresión de medidas de tendencia central" y "Compresión de dispersión", con niveles de rendimiento: Excelente (4), Bueno (3), Regular (2) y Necesita mejorar (1).
Una hoja de trabajo de Matemáticas III con cuatro preguntas. La pregunta 1 pide representar 0,0003 mm en notación científica. La pregunta 2 involucra áreas en una imagen de parque circular. La pregunta 3 trata sobre identificar el perímetro de un quiosco. La pregunta 4 trata sobre la aplicación de un descuento.
Una pizarra de aula llena de fórmulas y diagramas matemáticos. Se destaca el texto
Un documento del plan de actividades del aula en español, titulado
Un documento instructivo escrito en español describe un plan de lección. Incluye secciones tituladas
Un cuadro de rúbricas de evaluación con cuatro columnas y varias filas. Las columnas están etiquetadas como
Un documento en español que describe una sesión de diseño de investigación. Incluye secciones sobre revisión de ideas, presentación de métodos de predicción, formación de grupos e identificación de componentes necesarios del proyecto, como hipótesis, análisis de datos y resultados.
Un documento que describe la
Imagen de un esquema de documento español titulado
Ficha de evaluación titulada
La imagen muestra una rúbrica para evaluar proyectos en español. Las categorías incluyen
Una hoja de trabajo de Matemáticas III con cuatro preguntas. La pregunta 1 pide representar 0,0003 mm en notación científica. La pregunta 2 involucra áreas en una imagen de parque circular. La pregunta 3 trata sobre identificar el perímetro de un quiosco. La pregunta 4 trata sobre la aplicación de un descuento.

Planeaciones Matemáticas 3°. Tercer. Ciclo 2024 – 2025. Proyectos STEAM para Todo el ciclo escolar. Plan didáctico

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Planeaciones de Matemáticas 3° por proyectos con la metodología STEAM, organizadas en fases y sesiones de 50 minutos para todo el ciclo escolar 2024 – 2025.

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Descripción

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¿Qué ofrecemos?

  • Metodología: STEAM
  • Proyectos: Abarcan todos los Contenidos y PDAs de la asignatura.
  • Aplicabilidad: Hechas en sesiones de 50 minutos divididas en las Fases del STEAM.
  • Actividades interactivas: Experimentos y proyectos que fomentan el aprendizaje práctico.
  • Materiales detallados: Guías paso a paso y recursos listos para usar en el aula.
  • Evaluaciones: Incluye evaluación diagnóstica, rúbrica  y evaluación escrita para cada proyecto

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