323 Plantillas para la Grafomotricidad y Lectoescritura Infantil

Material para el desarrollo de la psicomotricidad fina, visomotricidad, transición de la presa palmar a la pinza trípode dinámica, identificación de puntos de ataque, ejecución y cierre de las letras imprenta y cursivas y desarrollo de las habilidades iniciales para lectoescritura.

323 Plantillas para la Grafomotricidad y Lectoescritura Infantil.

Este material esta diseñado para desarrollar las habilidades psicomotrices finas de niños en edades preescolares, escolares o con necesidades de aprendizaje especial.

El material abarca una gama progresiva de ejercicios, dirigidos  a desarrollar inicialmente la facultad de identificar la figura, fondo, y límites dentro del lienzo de trabajo. Luego de mostrar un avance de la capacidad a la habilidad y luego a la destreza en la realización del rellenado de las primeras formas, se pasará a la ejecución de actividades de rellenado para determinar la predominancia de la mano ( zurda o diestra), afinar el agarre de la presa palmar a la pinza trípode dinámica, para así posteriormente con las facultades visomotrices ya canalizadas, continuar con la ejecución de los trazos, identificando los puntos de inicio, desarrollo y cierre de los mismos.

Al mismo tiempo que se apresta el cuerpo y la mente para la habilidad escritora, se va desarrollando la capacidad lectora de forma constructivista. Los bloques inician con las vocales en el orden O,I,U,E y A, de esa manera se hace más fluido el aprendizaje y memorización de las formas, ya que de todas las vocales, la letra O es la de más fácil ejecución, puesto que inicia y termina en un mismo punto de forma fluida y sin interrupciones, rebotes o cortes de doble trazo.

Posterior a las vocales se ejercitará el trazado de las consonantes organizadas según el principio de la biofisiodinamia articulatoria, es decir la manera en la cual al pronunciarse cada letra, desarrolla las habilidades musculares y faciales para pronunciar las siguientes, pasando así de las fases labiales, a la guturales.

Finalmente se presentan herramientas caligráficas cursivas, en las cuales se corroborará que el ataque, desarrollo y cierre de las letras anteriores es ejecutado correctamente, ya que la finalización de una letra, debe enlazarse de forma acertada con el inicio de la siguiente, lo cual es el propósito fundamental de este tipo de escritura. Esperamos que este material les sea grato, oportuno y de gran utilidad.

Licda. Educación Integral

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