Cuadernillo de Trabajo Medimos el Tiempo

⏰📅  Cuadernillo Medimos el Tiempo

“Medimos el tiempo”

El Cuadernillo de Trabajo “Medimos el tiempo” es un recurso educativo diseñado para alumnos, cuyo propósito es que las niñas y los niños comprendan el paso del tiempo, reconozcan instrumentos para medirlo y se familiaricen con conceptos como hora, día, semana, mes y año, mediante actividades gráficas, de observación y registro.

A lo largo de 15 páginas listas para imprimir, los alumnos exploran el tiempo a partir de experiencias cotidianas, el uso de relojes y calendarios, así como la observación de los cambios entre el día y la noche, alineado con los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico, con apoyo del campo de Lenguajes.

🔍 ¿Qué contiene este cuadernillo?

⏳ Instrumentos para medir el tiempo

• Dibujar con qué instrumentos se puede medir el tiempo (pág. 2).

• Colorear instrumentos como calendario, reloj análogo, reloj digital, reloj de arena y cronómetro (pág. 3).

• Dibujar los instrumentos para medir el tiempo que conocieron (pág. 14).

Estas actividades permiten identificar y reconocer herramientas reales para medir el paso del tiempo.

🕒 Lectura e interpretación del reloj

• Anotar las horas que marcan distintos relojes (pág. 5).

• Dibujar las manecillas para indicar una hora específica (pág. 11).

• Anotar la hora que marca un reloj despertador (pág. 12).

Se fortalece el reconocimiento visual del reloj y la noción inicial de la hora.

📅 Calendario y organización del tiempo

• Pegar una imagen de algo que se celebre en cada mes del año (pág. 8).

• Trazar los días del mes y marcar el día actual en un calendario (pág. 9).

• Escribir el día y la hora en que se encuentran (pág. 15).

Estas actividades favorecen la comprensión del tiempo a corto y largo plazo.

🌞🌙 Momentos del día

• Colorear el momento del día en el que se encuentran: mañana, tarde o noche (pág. 7).

Se refuerza la observación de los cambios naturales del día y la noche.

🎶 Medición del tiempo en actividades cotidianas

• Dibujar una actividad donde sea necesario medir el tiempo (pág. 4).

• Escribir la duración de una canción utilizando un cronómetro (pág. 13).

• Dibujar lo que hacen en el día de la semana que más les gusta (pág. 10).

Estas páginas conectan el concepto de tiempo con experiencias reales del alumno.

🗣️ Lenguaje y expresión

• Dibujar lo que les gustaría realizar para trabajar el tema del tiempo y conversar sobre ello (pág. 6).

Favorece la expresión oral, la opinión y la comunicación de ideas.

📘 Campos formativos que se trabajan

🔬 Saberes y Pensamiento Científico

• Uso de instrumentos que miden el paso del tiempo.

• Percepción del tiempo mediante eventos naturales y cotidianos.

• Identificación de horas, días, meses y actividades diarias.
  (Presente en la mayoría de las páginas)

🗣️ Lenguajes

• Expresión de ideas y opiniones sobre actividades relacionadas con el tiempo.
  (Pág. 6)

👩‍🏫 Ideal para:

• Docentes de 3° de Preescolar

• Proyectos sobre el tiempo y las rutinas

• Introducción al uso del reloj y calendario

• Actividades de pensamiento científico

• Trabajo en aula o en casa

• Evaluación formativa del aprendizaje

🖨️ Formato del recurso

• PDF de 15 páginas

• Actividades en blanco y negro

• Listo para imprimir

• Incluye tabla de seguimiento del aprendizaje en cada página

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