Descripción
DOSIFICACIÓN (PLAN ANUAL) TRIMESTRAL INGLES 2
La dosificación contiene:
- Temas
- Aprendizajes esperados
- Semana
- Sesiones
- Ejes
EJEMPLO DOSIFICACIÓN (PLAN ANUAL) TRIMESTRAL INGLES 2
ESTRUCTURA PROGRAMATICA PERIODO 1
DE AGOSTO A NOVIEMBRE
| CICLO 4. NIVELES DE DOMINIO Y COMPETENCIA |
| CONSOLIDAR: COMPRENDE Y USA EL INGLÉS PARA INTERACTUAR CON TEXTOS ORALES Y ESCRITOS EN DIVERSOS CONTEXTOS. |
| REFERENCIA COMÚN: MCER B1 (B1.2)
COMPRENDE E INTERCAMBIA OPINIONES SOBRE EL SENTIDO GENERAL Y LAS IDEAS PRINCIPALES DE DIVERSOS TEXTOS ORALES Y ESCRITOS BREVES, CLAROS Y EN LENGUA ESTÁNDAR CUANDO TRATAN SOBRE CUESTIONES CONOCIDAS (TRABAJO, ESTUDIO, TIEMPO LIBRE, ETCÉTERA) Y DE ACTUALIDAD. SABE ESENVOLVERSE DE FORMA BÁSICA EN VARIAS DE LAS SITUACIONES QUE SUCEDEN EN LA COMUNIDAD Y EN AQUELLAS QUE PUEDEN SURGIR DURANTE UN VIAJE POR ZONAS DONDE SE UTILIZA LA LENGUA. DESCRIBE Y JUSTIFICA DE MANERA BÁSICA Y BREVE ALGUNAS EXPERIENCIAS, ACONTECIMIENTOS, DESEOS Y ASPIRACIONES, COMPRENDE Y EXPRESA INDICACIONES, Y EXPLICA BREVEMENTE SUS PLANES. CONTRASTA ASPECTOS CULTURALES MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS Y LITERARIAS. |
APLICACIÓN DE EXAMENES DIAGNOSTICOS DEL 20 AL 24 DE AGOSTO
| TIEMPO-SESIONES | AMBIENTES SOCIALES DE APRENDIZAJE | ÁCTIVIDAD COMUNICATIVA | PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | APRENDIZAJES ESPERADOS | SEQUENCES |
| 12 SESIONES DE 50 MIN.
DEL 27 DE AGOSTO AL 21 DE SEP. |
FAMILIAR Y COMUNITARIO | INTERCAMBIOS ASOCIADOS
A PROPÓSITOS ESPECÍFICOS |
EXPRESA APOYO Y
SOLIDARIDAD ANTE UN PROBLEMA COTIDIANO. |
• EXPRESA RAZONES DE SU INTERÉS POR UN PROBLEMA.
• CONTRASTA EFECTOS CREADOS POR RECURSOS PROSÓDICOS Y LENGUAJE NO VERBAL. • DEFINE MANERAS PARA EXPRESARSE SEGÚN SU INTERLOCUTOR. |
LEARNING CYCLE THIS COURSE WILL STIMULATE YOUR INTEREST IN UNDERSTANDING HOW THE LANGUAGE WORKS AND COLLABORATIVE SKILLS.
1.
|
| 15 SESIONES DE 50 MIN.
DEL 24 DE SP. AL 25 DE OCT. |
ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN | INTERPRETACÓN
Y SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES |
PRODUCE INSTRUCCIONES
PARA PREPARARSE ANTE UNA SITUACIÓN DE RIESGO DERIVADA DE UN FENÓMENO NATURAL. |
• SELECCIONA Y REVISA INSTRUCTIVOS.
• LEE Y COMPRENDE INSTRUCTIVOS. • REDACTA INSTRUCCIONES. • EDITA INSTRUCTIVOS.
|
2.
|