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DOSIFICACIÓN INGLES 2 TRIMESTRAL (2018-2019) APRENDIZAJES ESPERADOS
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Descripción
DOSIFICACIÓN (PLAN ANUAL) TRIMESTRAL INGLES 2
La dosificación contiene:
- Temas
- Aprendizajes esperados
- Semana
- Sesiones
- Ejes
EJEMPLO DOSIFICACIÓN (PLAN ANUAL) TRIMESTRAL INGLES 2
ESTRUCTURA PROGRAMATICA PERIODO 1
DE AGOSTO A NOVIEMBRE
| CICLO 4. NIVELES DE DOMINIO Y COMPETENCIA |
| CONSOLIDAR: COMPRENDE Y USA EL INGLÉS PARA INTERACTUAR CON TEXTOS ORALES Y ESCRITOS EN DIVERSOS CONTEXTOS. |
| REFERENCIA COMÚN: MCER B1 (B1.2) COMPRENDE E INTERCAMBIA OPINIONES SOBRE EL SENTIDO GENERAL Y LAS IDEAS PRINCIPALES DE DIVERSOS TEXTOS ORALES Y ESCRITOS BREVES, CLAROS Y EN LENGUA ESTÁNDAR CUANDO TRATAN SOBRE CUESTIONES CONOCIDAS (TRABAJO, ESTUDIO, TIEMPO LIBRE, ETCÉTERA) Y DE ACTUALIDAD. SABE ESENVOLVERSE DE FORMA BÁSICA EN VARIAS DE LAS SITUACIONES QUE SUCEDEN EN LA COMUNIDAD Y EN AQUELLAS QUE PUEDEN SURGIR DURANTE UN VIAJE POR ZONAS DONDE SE UTILIZA LA LENGUA. DESCRIBE Y JUSTIFICA DE MANERA BÁSICA Y BREVE ALGUNAS EXPERIENCIAS, ACONTECIMIENTOS, DESEOS Y ASPIRACIONES, COMPRENDE Y EXPRESA INDICACIONES, Y EXPLICA BREVEMENTE SUS PLANES. CONTRASTA ASPECTOS CULTURALES MEDIANTE ACTIVIDADES LÚDICAS Y LITERARIAS. |
APLICACIÓN DE EXAMENES DIAGNOSTICOS DEL 20 AL 24 DE AGOSTO
| TIEMPO-SESIONES | AMBIENTES SOCIALES DE APRENDIZAJE | ÁCTIVIDAD COMUNICATIVA | PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE | APRENDIZAJES ESPERADOS | SEQUENCES |
| 12 SESIONES DE 50 MIN. DEL 27 DE AGOSTO AL 21 DE SEP. | FAMILIAR Y COMUNITARIO | INTERCAMBIOS ASOCIADOS A PROPÓSITOS ESPECÍFICOS | EXPRESA APOYO Y SOLIDARIDAD ANTE UN PROBLEMA COTIDIANO. | • EXPRESA RAZONES DE SU INTERÉS POR UN PROBLEMA. • CONTRASTA EFECTOS CREADOS POR RECURSOS PROSÓDICOS Y LENGUAJE NO VERBAL. • DEFINE MANERAS PARA EXPRESARSE SEGÚN SU INTERLOCUTOR. | LEARNING CYCLE THIS COURSE WILL STIMULATE YOUR INTEREST IN UNDERSTANDING HOW THE LANGUAGE WORKS AND COLLABORATIVE SKILLS. 1.
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| 15 SESIONES DE 50 MIN. DEL 24 DE SP. AL 25 DE OCT. | ACADÉMICO Y DE FORMACIÓN | INTERPRETACÓN Y SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES | PRODUCE INSTRUCCIONES PARA PREPARARSE ANTE UNA SITUACIÓN DE RIESGO DERIVADA DE UN FENÓMENO NATURAL. | • SELECCIONA Y REVISA INSTRUCTIVOS. • LEE Y COMPRENDE INSTRUCTIVOS. • REDACTA INSTRUCCIONES. • EDITA INSTRUCTIVOS.
| 2.
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Preguntas y Respuestas
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