Portada de una guía de estudio titulada "Guía de Estudio Horas Adicionales en Educación Básica Física USICAMM" con caricatura de un profesor ante una pizarra y varios bloques de texto de colores.
Captura de pantalla que muestra cuatro tipos de resolución de casos complejos en la vida escolar: Accidente o emergencia, Conflicto entre estudiantes, Adaptación curricular y Familia y comunidad, cada uno con una clave para la resolución.
Una ilustración de una hoja de respuestas de opción múltiple marcada con un lápiz aparece junto a un texto en español en el que se habla de la introducción a un proceso educativo y de la importancia del desarrollo continuo del profesorado.
Una profesora ayuda a tres niños con un experimento científico en una mesa. Sobre la mesa y en la pared hay matraces de química. El texto de la izquierda describe el "Área 2: Intervención Docente" en educación.
Ilustración de un profesor que sostiene un cartel de "Profesor" y un premio, con una cinta y un certificado. El texto explica "¿Qué son las Horas Adicionales?" como promoción para que los profesores hagan horas extra de desarrollo profesional.
Dos personas sonrientes lo celebran con los brazos en alto junto a una lista de control. El texto da consejos de estudio para los profesores: repasar las guías oficiales, practicar con ejercicios, preparar un equipo de apoyo y confiar en sus capacidades.
Diapositiva con el título "I. Presentación Institucional", texto sobre la educación como derecho fundamental en México e ilustración en rosa de un edificio con cúpula y bandera mexicana en la parte superior. Los recuadros muestran los nombres y funciones de los funcionarios del gobierno.
Ilustración de una persona leyendo un libro amarillo titulado "Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos", junto a un texto en el que se explica la importancia de dominar la normativa clave para los casos legales en materia de educación.
Ilustración de un profesor con bigote que sostiene un puntero, de pie junto a un diagrama de fórmulas de física (F=ma) e iconos científicos. El texto trata de la enseñanza de la física en el modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
Ilustración de una profesora delante de una pizarra con una probeta y el símbolo de un átomo. Junto a ella, un texto en español dice "Guía Visual USICAMM 2026-2027" para profesores de ciencias, con botones de colores debajo.
Ilustración de cuatro personas sentadas alrededor de una mesa en conversación, junto a un texto que destaca la importancia de la participación docente en la escuela y la comunidad.
Tres paneles ilustrados muestran: alumnos y un profesor haciendo experimentos científicos, un grupo diverso trabajando juntos en una mesa, y símbolos científicos con objetos de la vida cotidiana. El texto explica el aprendizaje por indagación, el trabajo colaborativo y los conocimientos científicos cotidianos en física.
Ilustración de una mujer con gafas y los brazos cruzados delante de una pizarra, frente a tres figuras sentadas. Junto a ella hay un mensaje en español que elogia el valor del esfuerzo individual en la educación y la transformación de la comunidad.
Ilustración de un profesor con gafas y bigote demostrando un experimento de física con una bobina y un manómetro, junto a un texto sobre la aplicación del Nuevo Modelo Escolar Mexicano a la enseñanza de la física.
Tres libros apilados sobre fondo rosa. En la portada del libro superior se lee "CONSTITUCIÓN POLÍTICA MÉXICO" con el emblema mexicano. Los otros libros se titulan "LEY" y "DERECHO". El texto de la derecha trata de las normas jurídicas en materia de educación.
Ilustración de una mujer estudiando en un escritorio con un ordenador portátil abierto, un cuaderno y libros apilados. A la derecha, texto en español: "Preguntas Trampa: ¡Cuidado!", con una breve descripción debajo.
Una mujer alegre sostiene un libro rojo junto a una pizarra y un alumno, y hace gestos hacia arriba. A su derecha hay una marca de verificación enmarcada. A la izquierda, el texto dice: "Consejos para Subir tu Puntaje" con consejos de estudio en español.
Ilustración de una mujer utilizando un ordenador portátil con la inscripción "EXAMEN ONLINE" en la pantalla, junto a libros apilados. El texto describe el proceso de solicitud antes de un examen, haciendo hincapié en la preparación suficiente y la previsión de imprevistos.
Diagrama que muestra la estructura de un instrumento de evaluación para docentes, dividido en tres áreas: Aspectos Normativos, Intervención Docente y Participación en la escuela y comunidad, con subáreas bajo cada una.
Una diapositiva titulada "Reactivo de Práctica: Trabajo Colegiado" explica las prácticas colaborativas de enseñanza, destaca la reflexión colectiva para la mejora e incluye una referencia normativa de la SEP 2024. Las secciones están codificadas en color rosa y granate.
Infografía titulada "Top 6 Consejos para Maximizar tu Puntaje" con seis recuadros que enumeran recomendaciones para mejorar el rendimiento en un examen, como estudiar la guía, dominar artículos clave y practicar con ejemplos.
Se muestra una pregunta de opción múltiple sobre la enseñanza de la física. Hay tres opciones de respuesta etiquetadas como A, B y C, con la opción B resaltada como correcta. A lo largo de la imagen se ven pestañas y cuadros de texto.
Captura de pantalla de una guía de bibliografía sugerida con cuatro secciones: Normativa Fundamental, Pedagogía y Didáctica, Ciencia Escolar en Secundaria, y Convivencia y Comunidad, cada una con una lista de referencias educativas relacionadas.
Infografía sobre trabajo colegiado para la mejora continua con un círculo central y cuatro secciones: Diagnóstico, Reflexión Colectiva, Seguimiento y Evaluación, y Planeación Colegiada, acompañadas de texto explicativo.
Captura de pantalla de una diapositiva titulada "Planeación Didáctica en Física: Claves NEM" con dos cuadros de texto: uno enumera los elementos esenciales para la planificación de clases de física y el otro enumera los errores comunes que deben evitarse.
Pregunta tipo test sobre los derechos del niño, con tres opciones de respuesta. La opción A, "Derecho de Prioridad y Protección Inmediata", está marcada como correcta. Las opciones B y C son incorrectas.
Portada de una guía de estudio titulada
Captura de pantalla que muestra cuatro tipos de resolución de casos complejos en la vida escolar: Accidente o emergencia, Conflicto entre estudiantes, Adaptación curricular y Familia y comunidad, cada uno con una clave para la resolución.
Una ilustración de una hoja de respuestas de opción múltiple marcada con un lápiz aparece junto a un texto en español en el que se habla de la introducción a un proceso educativo y de la importancia del desarrollo continuo del profesorado.
Una profesora ayuda a tres niños con un experimento científico en una mesa. Sobre la mesa y en la pared hay matraces de química. El texto de la izquierda describe el
Ilustración de un profesor que sostiene un cartel de
Dos personas sonrientes lo celebran con los brazos en alto junto a una lista de control. El texto da consejos de estudio para los profesores: repasar las guías oficiales, practicar con ejercicios, preparar un equipo de apoyo y confiar en sus capacidades.
Diapositiva con el título
Ilustración de una persona leyendo un libro amarillo titulado
Ilustración de un profesor con bigote que sostiene un puntero, de pie junto a un diagrama de fórmulas de física (F=ma) e iconos científicos. El texto trata de la enseñanza de la física en el modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
Ilustración de una profesora delante de una pizarra con una probeta y el símbolo de un átomo. Junto a ella, un texto en español dice
Ilustración de cuatro personas sentadas alrededor de una mesa en conversación, junto a un texto que destaca la importancia de la participación docente en la escuela y la comunidad.
Tres paneles ilustrados muestran: alumnos y un profesor haciendo experimentos científicos, un grupo diverso trabajando juntos en una mesa, y símbolos científicos con objetos de la vida cotidiana. El texto explica el aprendizaje por indagación, el trabajo colaborativo y los conocimientos científicos cotidianos en física.
Ilustración de una mujer con gafas y los brazos cruzados delante de una pizarra, frente a tres figuras sentadas. Junto a ella hay un mensaje en español que elogia el valor del esfuerzo individual en la educación y la transformación de la comunidad.
Ilustración de un profesor con gafas y bigote demostrando un experimento de física con una bobina y un manómetro, junto a un texto sobre la aplicación del Nuevo Modelo Escolar Mexicano a la enseñanza de la física.
Tres libros apilados sobre fondo rosa. En la portada del libro superior se lee
Ilustración de una mujer estudiando en un escritorio con un ordenador portátil abierto, un cuaderno y libros apilados. A la derecha, texto en español:
Una mujer alegre sostiene un libro rojo junto a una pizarra y un alumno, y hace gestos hacia arriba. A su derecha hay una marca de verificación enmarcada. A la izquierda, el texto dice:
Ilustración de una mujer utilizando un ordenador portátil con la inscripción
Diagrama que muestra la estructura de un instrumento de evaluación para docentes, dividido en tres áreas: Aspectos Normativos, Intervención Docente y Participación en la escuela y comunidad, con subáreas bajo cada una.
Una diapositiva titulada
Infografía titulada
Se muestra una pregunta de opción múltiple sobre la enseñanza de la física. Hay tres opciones de respuesta etiquetadas como A, B y C, con la opción B resaltada como correcta. A lo largo de la imagen se ven pestañas y cuadros de texto.
Captura de pantalla de una guía de bibliografía sugerida con cuatro secciones: Normativa Fundamental, Pedagogía y Didáctica, Ciencia Escolar en Secundaria, y Convivencia y Comunidad, cada una con una lista de referencias educativas relacionadas.
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Todo lo pedagógico que sí preguntan:

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