PLAN: LAS VOCALES

Favoreciendo la enseñanza y aprendizaje, impulsados por medios de juegos y actividades guiadas a generar su autonomía en la construcción del conocimiento, promoviendo el uso adecuado de recursos didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación, con la participación activa del profesor para desarrollar el aprendizaje de conceptos, de habilidades motrices, así como de actitudes que les sirvan para fundamentar su desarrollo cognitivo, permitiéndose analizar y relacionar situaciones cercanas y de interés de forma visual con lo aprendido.

Durante el proceso de lectura y escritura, los niños deben ser capaces de aprender los mensajes entre los sonidos individuales del lenguaje (fonemas) y las letras que representan estos sonidos (grafemas), y como una etapa inicial las de las vocales pero ¿Cómo lograrlo?, ¿Cómo lograr un aprendizaje significativo?… La respuesta está allí, en los propios niños, en su necesidad de jugar, de crear, de expresarse, de comunicarse, etc. Y como educadoras, no podemos ser ajenas a ello.

La planeación: CONOCIENDO MI CUERPO, facilitará al educador(a) la aplicación del mismo a través de la utilización de las tic´s, el uso de rompecabezas, tablero didáctico, y actividades gráficas. En general se trata de estrategias para que el niño reconozca en forma auditiva las vocales, descubra y realice el método de representarla.

Para comprender mejor las vocales, en la siguiente tabla se pueden observar las características de las vocales, incluyendo su escritura mayúscula, minúscula, ejemplos y su pronunciación.

Vocales	Minúsculas	Mayúsculas	Ejemplos	Sonido
Vocal	a	A	Auto	(a)
Vocal	e	E	Escuchar	(e)
Vocal	i	I	Imaginar	(i)
Vocal	o	O	Oruga	(o)
Vocal	u	U	Untar	(u)

En la siguiente imagen se tienen todas las vocales del español en mayúsculas, divididas por colores, ideal como una imagen de vocales para niños.

A su vez las vocales se divide en dos partes de acuerdo a su fonética:

Tipos de vocales; Fuertes o abiertas y débiles o cerradas:

Vocales fuertes o abiertas

Son      a  /  e  / o . Se les denomina así porque su pronunciación requieres de una mayor abertura de la boca.

Vocales débiles o cerradas

Son      i  /  u  . Se les denomina así porque su pronunciación casi no requiere de la abertura de la boca.

Diptongos

Algunas palabras utilizan dos vocales, generalmente una cerrada y otra abierta, cuando esto sucede se denominan diptongos.

Ejemplo: Toalla, Tío y Chiíta