Planeación secundaria Ingles 1 3er Trimestre

Eje

Aprendizajes Esperados

·         Comprensión del Yo y del Otro

Práctica social de lenguaje: Lee tiras cómicas para discutir expresiones culturales.

• Selecciona y revisa tiras cómicas.
• Interpreta el contenido de tiras cómicas.
• Intercambia opiniones sobre expresiones culturales en una discusión.

Orientaciones Didácticas

• Comparta su experiencia como lector a sus estudiantes y dirija su atención para que comprendan cómo:
  • identificar tema, propósito y destinatario:
  • reconocer componentes textuales y gráficos;
  • identificar organización textual;
  • reconocer autor(es);
  • activar conocimientos previos;
  • definir con otros criterios de selección.
• Fomente un ambiente positivo y cálido que genere confianza en sus estudiantes para que logren:
  • analizar la función que cumplen las viñetas, los bocadillos, las onomatopeyas, etcétera;
  • utilizar diversas estrategias de comprensión (por ejemplo: plantear preguntas sobre el contenido del texto, anticipar lo que aparece después; identificar información explícita e implícita, etcétera);
  • reconocer conductas y valores expresados en texto y viñetas;
  • identificar y compartir ideas y creencias propias que provoca el texto;
  • comparar, con las propias ideas y las creencias de otros, representadas en viñetas y textos;
  • intercambiar apreciaciones sobre la diversidad cultural.
• Aliente y guíe a sus estudiantes para que logren:
  • reconocer ideas y asumir una postura;
  • defender ideas propias con argumentos apoyados en evidencias (por ejemplo: hechos, ejemplos y datos);
  • cuestionar posturas basadas en opiniones de sentido común (por ejemplo: Why do you say that?, Really?, Don’tyou think that…?, etcétera);
  • ofrecer ejemplos;
  • expresar puntos de vista y atender respuestas de interlocutor (por ejemplo: That’s what I think. What about you? / We ’d love to have your opinion, etcetera);
  • hacer referencias explícitas;
  • usar ejemplos para aclarar confusión (por ejemplo: What I mean is…/For example…/Let me show you, etcétera);
  • formular preguntas a partir de lo dicho por el interlocutor (por ejemplo: This a great scene with so many details/ What kind of details, exactly?, etcétera);
  • compartir apreciaciones.

Propósitos

Enfoque

·         Intercambiar información de interés actual.