Productos Contestados 5° Sesión CTE FEBRERO 2025 (Directores y Supervisores)

 Paquete PRODUCTOS CONTESTADOS Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) 
 Directivos y Supervisores – Educación Básica (Preescolar, Primaria, Secundaria y Telesecundaria) 
 28 de Febrero 2025 |  Ciclo Escolar 2024-2025

️️¡Embarquemos juntos en esta travesía educativa! ️

Estimadas directoras y supervisores, estimados directores y supervisores:
Los invitamos a sumergirse en esta experiencia de aprendizaje y colaboración en la Quinta Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar. Nuestro viaje no es solo sobre pedagogía, sino sobre la construcción de una comunidad educativa más fuerte, solidaria y preparada para los desafíos del presente y futuro.

 Agenda de Trabajo para la Sesión : Un Camino de Reflexión y Diálogo 

 Objetivos de la sesión:

•  Profundizar en la importancia del diálogo profesional y pedagógico como pilar en el Consejo Técnico Escolar.
•  Crear condiciones idóneas para la realización de la Quinta Sesión Ordinaria del CTE.

 Recorrido y Productos de la sesión:

1.  Reflexión sobre el Diálogo Profesional y Pedagógico – Exploramos cómo el intercambio de ideas, conocimientos y experiencias fortalece la práctica docente.
2.  El Codiseño y la Integración Curricular – Analizaremos estrategias para mejorar la planeación y construcción del aprendizaje significativo.
3.  Seguimiento al Proceso de Mejora Continua – Revisaremos avances y tomaremos decisiones clave para fortalecer nuestras estrategias educativas.
4.  Asuntos Específicos de la Escuela o Servicio Educativo – Espacio para atender y planear acciones necesarias en cada contexto escolar.
5.  Prevención de Adicciones – “Si te drogas, te dañas” – Un compromiso para continuar con estrategias que protejan a nuestros estudiantes.

 El Poder del Diálogo: Construyendo Puentes de Aprendizaje

En la sesión anterior reflexionamos sobre el significado del diálogo y su impacto en la colaboración docente. Ahora, nos enfocaremos en profundizar en cómo crear un ambiente donde todas las voces sean escuchadas, valoradas y respetadas.

 Cuadro Desarrollado sobre los Factores clave para fomentar el diálogo profesional en el CTE:

•  Confianza y Respeto – Permitir que cada docente se exprese libremente sin temor a críticas.
•  Reconocimiento de aportaciones – Toda opinión es valiosa y contribuye al crecimiento colectivo.
•  Escucha Activa – Una comunicación efectiva se construye con atención y empatía.
•  Argumentación Reflexiva – Ideas basadas en evidencia y experiencia pedagógica.
•  Lenguaje Constructivo – Mensajes positivos y propositivos para enriquecer el diálogo.

 Análisis y Desarrollo de la Experiencia Inspiradora: El Aprendizaje Colaborativo en la Pandemia.

El artículo Diálogo docente y mejora de la enseñanza. Aprendizajes desde la pandemia relata la historia de Martha y Carmen, dos maestras que, a pesar de sus diferencias en experiencia y metodología, lograron transformar su práctica mediante la colaboración y el diálogo. 

 Presentación en PowerPoint Incluida 

Para facilitar la exposición de este documento ante el colectivo, se incluye una presentación en formato PowerPoint con los puntos clave y elementos visuales que ayudarán a transmitir de manera efectiva la información. Esta herramienta permitirá un desarrollo más dinámico y comprensible de los temas tratados en la sesión.

 Preguntas Desarrolladas y Respuestas 

Para fortalecer la reflexión en el CTE, se incluyen las siguientes preguntas desarrolladas:

 ¿Qué dificultades manifiestan las maestras y los maestros para dialogar con sus compañeras o compañeros?  Resistencia al cambio, diferencias generacionales, temor a la crítica y falta de espacios estructurados para el diálogo.  Ejemplo: Docentes de mayor antigüedad pueden rechazar estrategias innovadoras de docentes recién ingresados, limitando la colaboración.

 ¿Cómo se ha promovido el diálogo intergeneracional entre docentes nuevos y experimentados?  Estrategias como mentorías entre pares, mesas de diálogo en CTE y equipos de trabajo colaborativo.  Ejemplo: Una docente con 25 años de experiencia guió a una maestra nueva mediante tutoría y aprendizaje mutuo.

 ¿Cuáles son las principales vías para fomentar el diálogo docente?  Reuniones formales de CTE, grupos de WhatsApp, círculos de estudio y foros en línea.  Ejemplo: Espacios virtuales para la retroalimentación en la planificación semanal, fomentando la construcción de conocimiento colaborativo.

 ¿Cómo pueden los supervisores y directivos acompañar sin que los docentes se sientan vigilados?  Observaciones formativas, asesoría pedagógica personalizada y sesiones de retroalimentación constructiva.  Ejemplo: Espacios donde los docentes comparten fortalezas y áreas de mejora sin temor a juicios externos.

 ¿Cómo se entiende el Codiseño y la Integración Curricular a partir de la experiencia?  Implica colaboración entre docentes para diseñar estrategias didácticas contextualizadas.  Ejemplo: Planeación conjunta de proyectos interdisciplinarios sobre el medio ambiente, integrando preescolar, primaria y secundaria.

 

 Descarga inmediata de Material de Trabajo 

Nuestro papel como directivos y supervisores es fundamental en la construcción de un sistema educativo más inclusivo, equitativo y significativo. La sesión del CTE es un espacio para consolidar nuestro compromiso con una educación que transforme vidas y comunidades.

Sigamos impulsando el diálogo, la innovación y la colaboración para que cada sesión del Consejo Técnico Escolar sea una oportunidad para aprender, compartir y construir juntos el futuro de la educación en México.

Los docentes, directivos y supervisores pueden descargar material de trabajo, productos, respuestas e insumos de manera inmediata a través de Editorial MD. Este recurso permitirá contar con herramientas prácticas para enriquecer las sesiones del Consejo Técnico Escolar y mejorar los procesos de planeación y ejecución.

 Accede a todo el material aquí: Editorial MD