Orientaciones Contestadas para la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Directores y Supervisores Mayo 2024.

Propósito General:

• Reflexionar sobre el proceso de retroalimentación a las y los docentes después de una observación de clase como un ejercicio de práctica reflexiva que contribuya a la mejora educativa.
• Organizar la Séptima Sesión Ordinaria del CTE y el TIFCD.

La Guía está organizada, y desarrollada incluye todas las preguntas y actividades resueltas, análisis y desarrollo de los contenidos:

Agenda de Trabajo Docentes

• Análisis de la observación de clase para promover la práctica reflexiva de la docencia
• Preparación de la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes

Productos CTE mayo 2024:

Análisis de la importancia de la observación de clase para promover la reflexión sobre la práctica docente.

• ¿En qué centraron la observación?
• ¿De qué manera registraron lo observado?
• Después de la observación, ¿Qué tipo de retroalimentación proporcionaron a la maestra o el maestro?
• ¿Cuáles fueron los puntos que destacaron en la retroalimentación?
• ¿Cómo recibió la retroalimentación la o el docente observado?, ¿hubo diálogo entre ustedes y la maestra o el maestro observado?
• ¿Consideran que la información que obtuvieron y la retroalimentación brindada promovieron la reflexión de la o el docente sobre su práctica?, ¿Qué condiciones son necesarias para que eso suceda?

A partir del video Rebeca Anijovich – El valor formativo de la retroalimentación, respuesta a las siguientes preguntas:

• ¿En qué aspectos focalizarían la retroalimentación para promover la reflexión de la o el docente observado?
• ¿Cómo promover que la o el docente reconozca este ejercicio como una acción formativa y de aprendizaje?
• ¿Qué espera que haga la o el docente con la retroalimentación que usted le brinde?

A partir de la lectura del material y las experiencias compartidas en el colectivo, reflexión sobre las siguientes cuestiones:

• ¿Cuáles aspectos consideran son esenciales para que la retroalimentación que ofrecen a las maestras y los maestros después de una observación de clase promueva la reflexión sobre la práctica?
• ¿Cómo favorecer en las y los docentes las actitudes que se mencionan; amplitud mental, ¿responsabilidad y entusiasmo?, ¿Cuál consideran que hay que promover más en su colectivo?, ¿por qué?

Preparación de la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico

Escolar y el Taller Intensivo de Formación Continua para

Docentes

Resumen de las Video cápsulas a trabajar durante el desarrollo del Consejo Técnico.

Presentación Power Point, sobre el desarrollo del Consejo Técnico a Trabajar.