Productos Contestados del Taller Intensivo para Docentes (Agosto 2025)

 Taller Intensivo Agosto 2025 – Productos Contestados Fase Intensiva 
 Fechas: Del 25 al 29 de agosto de 2025
 Destinado a: docentes de Preescolar , Primaria , Secundaria  y Telesecundaria .

 Presentación Oficial del Taller Intensivo
La Secretaría de Educación Pública da la bienvenida al nuevo ciclo escolar, un año clave para consolidar la Nueva Escuela Mexicana y fortalecer el papel de los Consejos Técnicos Escolares como verdaderas comunidades profesionales de aprendizaje.
Esta Fase Intensiva es mucho más que una reunión previa: es el punto de partida para leer críticamente la realidad, diseñar el Programa Analítico y afinar el Programa de Mejora Continua, todo desde las necesidades reales de cada escuela y comunidad.

 Propósitos centrales de este Taller Fase Intensiva

• Reflexionar sobre el papel docente en la transformación educativa.
• Realizar una lectura profunda de la realidad escolar y comunitaria.
• Consolidar el codiseño del Programa Analítico contextualizado.
• Definir y fortalecer el Proceso de Mejora Continua (PMC) con metas claras y seguimiento real.
• Organizar la escuela para recibir a estudiantes y familias de manera cálida e inclusiva.

Ejes / Temas a Trabajar en el Taller Intensivo
Apartado 1. Lectura Crítica de la Realidad  Identificar problemas y oportunidades más allá de lo evidente.  Cuestionar “certezas” que frenan la innovación.  Incorporar voces estudiantiles, familiares y comunitarias.  Analizar datos, diagnósticos y observación directa.
Apartado 2. Programa Analítico  Codiseño docente para contextualizar contenidos del Programa Sintético.  Integrar saberes comunitarios y ejes articuladores.  Documentar acuerdos y compromisos.  Mantener un currículo vivo, flexible y contextualizado.
Apartado 3. Proceso de Mejora Continua (PMC)  Partir del diagnóstico socioeducativo y resultados previos.  Formular objetivos claros, medibles y alcanzables.  Garantizar participación corresponsable de todos los actores.  Seguimiento constante con evaluación formativa y ajustes a tiempo.
Apartado 4. Organización Escolar  Estrategias de bienvenida para estudiantes y familias.  Dinámicas de integración y convivencia.  Preparación de espacios y recursos.  Actividades iniciales para fortalecer el sentido de pertenencia.

 Productos contestados incluidos en este recurso
 Preguntas de reflexión docente con respuestas orientadas a la práctica real.
 Ejemplos de contextualización del Programa Analítico.
 Estrategias para problematizar la realidad escolar y comunitaria.
  Ejemplo del Programa Escolar de Mejora Continua para guiar la actualización del tuyo.
  Modelo de Diagnóstico Socioeducativo adaptable a las necesidades de tu comunidad escolar, facilitando la identificación de áreas de mejora y el desarrollo de estrategias inclusivas.
 Actividades de bienvenida y convivencia escolar.

 Incluye una presentación completa en PowerPoint con  Diseño colorido, profesional y dinámico que te guiará paso a paso en cada momento del Taller Intensivo, facilitando la participación activa y el trabajo colaborativo en tu CTE.

 Material Complementario Incluido en el Taller
 Análisis de Cápsulas de Video – Taller Intensivo para Docentes
 Del 25 al 29 de agosto de 2025 – Preescolar, Primaria, Secundaria y Telesecundaria

  “Valió la pena ir a visitarlos, invitarlos a venir a la escuela”
Una experiencia real en Matamoros, Tamaulipas  donde la comunidad escolar abre sus puertas y su corazón  a niñas y niños migrantes, garantizando su derecho a aprender  bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

  “¿Qué es la problematización?” – Rubén Pablo Gutiérrez Carrillo
Un viaje reflexivo  para cuestionar certezas, romper prejuicios y aprender a leer la realidad colectivamente , potenciando la autonomía y el diálogo en el aula y la comunidad.

 Anexo 1 – Ejercicio de Problematización: “Niñas, niños y adolescentes no comprenden lo que leen”  Objetivo: Aprender a cuestionar y profundizar en un problema educativo, ir más allá de lo superficial y encontrar causas reales , matices y soluciones creativas.

 Anexo 2 – Codiseño del Programa Analitico – Lectura de la realidad  Ejes Articuladores.  Ejemplo escolar (diagnóstico real)  Disminución de hábitos de lectura y escritura, Manejo inadecuado de conflictos,  Baja participación familiar,  Falta de sentido de pertenencia,  Uso no crítico de tecnología.

 Incluye de regalo para este inicio escolar
 Bitácora Aprendizaje Basado en Proyectos / Programa Analítico 2025
 ¡GRATIS y  Formato: PowerPoint editable, ya la usan docentes encantados en todo México! 

 ¡Descarga inmediata! 
Estos productos contestados del taller te darán las herramientas para llegar bien preparado(a) a cada sesión, enfrentar los retos del nuevo ciclo escolar, fortalecer tus competencias docentes y contribuir a la construcción de la Nueva Escuela Mexicana. 

 ¡Bienvenidas y bienvenidos al ciclo escolar 2025 – 2026! Vamos juntos de la mano en Editorial MD.