PROYECTO SEGUNDO SE PUEDE ESTIRAR
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PROYECTO DE AULA SEGUNDO GRADO “Se puede estirar”, planeación didáctica completa del proyecto con secuencia, inicio, desarrollo y cierre, formas de evaluación.
Formato Word 8 Páginas
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Descripción
| ESC. PRIM: | C.C.T: | |||
| FASE: | 5 | MODALIDAD: | Primaria | |
| PROYECTO INTEGRADOR: | PROYECTO GLOBALIZADOR
LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR |
|||
| GRADO | 2 | |||
| TIEMPO PROYECTO INTEGRADOR | Trimestres | TIEMPO PROYECTOS CAMPO FORMATIVO | 4 semanas
|
|
| CAMPO FORMATIVO | EJES ARTICULADORES | PROYECTO | METODOLOGÍA | |
| Saberes y pensamiento científico | *Pensamiento crítico.
*Interculturalidad crítica. *Vida saludable *Inclusión *Pensamiento crítico *Vida saludable |
PROYECTOS DE AULA ¡Se
puede estirar! Páginas: 126- 137 |
Aprendizaje basado en investigación (STEAM) |
| CAMPO FORMATIVO- SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO | ||
| Proyecto | PROYECTOS DE AULA ¡Se puede estirar! Páginas: 126- 137 | |
| Propósito | En esta aventura de aprendizaje, fabricarás un dinamómetro para conocer la importancia de los materiales elásticos. | |
| PROBLEMÁTICAS | ||
| VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUS EFECTOS EN LA CONVIVENCIA EN EL AULA
REZAGO EN LECTURA Y ESCRITURA REZAGO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON OPERACIONES BÁSICAS |
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| CONTENIDOS: (PROGRAMA SINTÉTICO O PROGRAMA ANALÍTICO) | ||
| Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación. | ||
| PDA | ||
| Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar. Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos. | ||
| TEMAS | ||
| Deformación de los materiales
Presión Fuerza Propiedades de los materiales |
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| INTERDISCIPLINARIEDAD: | ||
| Español, matemáticas, Formación cívica y ética, Ciencias naturales. | ||
| Preguntas o palabras detonadoras | ||
| ¿Qué es un dinamómetro? | ||
| SABERES DE NUESTRA COMUNIDAD | RECURSOS DIDÁCTICOS | |
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