CAMPO FORMATIVO- SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO | ||
PROYECTOS COMUNITARIOS Mosaico de biodiversidad: el desafío de la simetría Páginas: 130-143 | ||
En este proyecto por indagación, conocerás la biodiversidad que hay en tu comunidad. También, observarás, registrarás, analizarás y conocerás la importancia tanto de la simetría axial como de la central en los seres vivos de tu localidad. Con ayuda de un papalote volador representarás su riqueza desde el punto de vista de las matemáticas, el arte y la creatividad. | ||
PROBLEMÁTICAS | ||
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SUS EFECTOS EN LA CONVIVENCIA EN EL AULA
REZAGO EN LECTURA Y ESCRITURA REZAGO EN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON OPERACIONES BÁSICAS |
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CONTENIDOS: (PROGRAMA SINTÉTICO O PROGRAMA ANALÍTICO) | ||
Figuras geométricas y sus características. Cuerpos geométricos y sus características | ||
PDA | ||
Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares. Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos. |
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TEMAS | ||
Figuras geométricas
Circunferencia Diámetro Instrumentos geométricos Valor aproximado de 𝞹 |
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INTERDISCIPLINARIEDAD: | ||
Matemáticas y Ciencias naturales. | ||
Preguntas o palabras detonadoras | ||
¿Qué sabemos sobre simetría? | ||
SABERES DE NUESTRA COMUNIDAD | RECURSOS DIDÁCTICOS |
SEXTO PROYECTO SABERES
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Formato Word 28 Páginas
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